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Educação Física9º anoBNCC EF89EF03Difícil⏱ medio

Em uma pesquisa realizada com estudantes brasileiros, foram comparadas duas formas de jogar. Na primeira, os…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89EF03

Formular e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos esportes de campo e taco, rede/parede, invasão e combate como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar de forma específica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma pesquisa realizada com estudantes brasileiros, foram comparadas duas formas de jogar. Na primeira, os participantes jogavam sozinhos e tomavam decisões sem contato com outros jogadores. Na segunda, os jogos apresentavam objetivos cooperativos, funções distribuídas entre os participantes e ferramentas de comunicação por voz e texto. Durante as partidas, os jogadores precisavam combinar estratégias, informar mudanças no cenário e ajustar suas ações às decisões dos colegas. Com base no texto, qual interpretação explica melhor o efeito dessas mudanças na dinâmica dos jogos eletrônicos sobre o trabalho em equipe?

  1. A) A mudança descrita amplia a comunicação e a coordenação entre jogadores.
  2. B) A mudança descrita elimina a divisão de funções entre jogadores.
  3. C) A mudança descrita reduz a comunicação e a coordenação entre jogadores.
  4. D) A mudança descrita mantém a dinâmica individual dos jogadores.
  5. E) A mudança descrita transforma a cooperação entre jogadores em competição.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Na primeira forma de jogar, os participantes atuam sozinhos e não têm contato com outros jogadores. Na segunda, há objetivos cooperativos, funções distribuídas, comunicação por voz e texto, combinação de estratégias, aviso de mudanças no cenário e ajuste das ações às decisões dos colegas.
  2. Identifique o que a mudança produz. O texto descreve um ambiente em que os jogadores precisam conversar, combinar, informar e coordenar seus movimentos. Isso significa que a comunicação e a coordenação entre os participantes são ampliadas em relação ao modelo individual.
  3. Relacione ao trabalho em equipe. Trabalho em equipe depende justamente de comunicação e de ações coordenadas para um objetivo comum. Por isso, a alternativa A é a interpretação que melhor explica o efeito descrito.
  4. Analise as demais alternativas. A alternativa B está errada, pois o texto fala em funções distribuídas, ou seja, há divisão de funções e não sua eliminação. A alternativa C está errada, pois contraria o texto, que descreve mais comunicação, não menos. A alternativa D está errada, pois a dinâmica individual é justamente o modelo que a segunda forma substitui. A alternativa E está errada, pois o texto descreve cooperação e não transformação da cooperação em competição.
  5. Conclusão. O gabarito oficial A está correto.

💡 Dica: Considere exemplos de jogos e suas dinâmicas de equipe.

Alternativa por alternativa

A Correta

O texto informa que os jogos passaram a apresentar objetivos cooperativos, funções distribuídas e ferramentas de comunicação. Como os participantes precisam combinar estratégias, compartilhar informações e ajustar suas ações, a dinâmica descrita favorece a comunicação e a coordenação do grupo.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a organização do jogo a uma eliminação de papéis, confundindo 'funções distribuídas' com ausência de divisão de tarefas.

Por que engana: Interpretar que jogos eletronicos promovem apenas competencia individual, ignorando a comunicacao e colaboracao necessarias.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que jogar com outros, com muitas decisões a serem combinadas, dificulta a comunicação, quando o texto descreve exatamente o oposto.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter considerado que jogar em grupo ainda seria uma atividade individual, ignorando que o texto contrasta explicitamente o modo sozinho com o modo cooperativo.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter confundido a existência de objetivos e desafios em jogos com a competição, supondo que jogos eletrônicos são essencialmente rivalidade, o que o texto não afirma.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

trabalho em equipe

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

dinamica dos jogos eletronicos · conceito de trabalho em equipe

📚 Reveja

Revisar as dinâmicas de trabalho em equipe em jogos eletrônicos.

⚠️ Erro mais comum

Interpretar que jogos eletronicos promovem apenas competencia individual, ignorando a comunicacao e colaboracao necessarias.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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