Ao longo da segunda metade do século XX, a legislação educacional brasileira passou por mudanças relacionadas…

Questão

Ao longo da segunda metade do século XX, a legislação educacional brasileira passou por mudanças relacionadas ao direito à educação e ao reconhecimento da diversidade. A Constituição Federal de 1988 estabeleceu a educação como direito de todos e determinou igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1996, orientou que a educação especial fosse oferecida preferencialmente na rede regular de ensino. Em 2008, uma política nacional ampliou as diretrizes para a educação inclusiva, defendendo o atendimento educacional especializado e a participação dos estudantes nas escolas comuns. Com base no texto, qual interpretação explica adequadamente como as mudanças na legislação brasileira afetaram a diversidade nas escolas?

1. A) A legislação ampliou o direito à educação e orientou a inclusão de estudantes diversos na rede regular.
2. B) A legislação preservou a educação especial separada como principal caminho para a diversidade escolar.
3. C) A política nacional de 2008 foi a primeira medida brasileira a reconhecer a educação como direito de todos.
4. D) A legislação ampliou o acesso escolar, mas não orientou mudanças na participação dos estudantes.
5. E) A Constituição de 1988 criou diretamente todas as políticas específicas de educação inclusiva.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O texto apresenta três marcos: a Constituição de 1988 (educação como direito de todos, com igualdade de acesso e permanência), a LDB de 1996 (educação especial preferencialmente na rede regular) e a política nacional de 2008 (educação inclusiva, atendimento especializado e participação nas escolas comuns).
2. Pergunta-se como essas mudanças afetaram a diversidade nas escolas. A resposta que o texto sustenta é que a legislação ampliou o direito à educação e orientou que estudantes diversos, inclusive com deficiência, fossem atendidos na rede regular de ensino. Por isso a alternativa A está correta.
3. A alternativa B está errada, pois o texto afirma o oposto: a LDB orienta que a educação especial seja oferecida preferencialmente na rede regular, e não separada.
4. A alternativa C está errada, pois a Constituição de 1988, e não a política de 2008, é que estabeleceu a educação como direito de todos.
5. A alternativa D está errada, pois o texto diz que a legislação orientou a participação dos estudantes nas escolas comuns, o que contradiz a afirmação de que não houve mudança nessa participação.
6. A alternativa E está errada, pois o texto diz que a Constituição estabeleceu princípios gerais, e não criou diretamente todas as políticas específicas de educação inclusiva, que vieram depois, como a de 2008.
7. Conclusão: o gabarito A está correto, em concordância com a resolução feita a partir do texto.

💡 Dica: Analise as principais legislações e suas implicações na diversidade escolar.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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