No Brasil, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1996, estabeleceu que o ensino deveria…

Questão

No Brasil, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1996, estabeleceu que o ensino deveria respeitar a diversidade cultural e social dos estudantes. Na década seguinte, novas leis detalharam esse princípio: em 2003, tornou-se obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e, em 2008, essa exigência foi ampliada para incluir também a História e Cultura dos povos indígenas. Assim, documentos gerais dos anos 1990 foram acompanhados, nos anos 2000, por medidas específicas de reconhecimento de grupos historicamente pouco representados no currículo escolar. Com base no texto, compare as políticas educacionais brasileiras voltadas à diversidade nas décadas de 1990 e 2000.

1. A) Nos anos 1990, houve detalhamento curricular; nos anos 2000, ocorreu redução dos grupos contemplados.
2. B) Nos anos 1990, foram criados conteúdos específicos; nos anos 2000, manteve-se apenas a orientação geral.
3. C) Nos anos 1990, a diversidade foi excluída; nos anos 2000, passou a ser mencionada pela primeira vez.
4. D) Nos anos 1990, a legislação tratou somente de culturas específicas; nos anos 2000, adotou princípio mais amplo.
5. E) Nos anos 1990, predominou uma orientação geral de respeito à diversidade; nos anos 2000, foram criadas medidas específicas para ampliar sua presença no currículo.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Leia o texto e identifique o que ele diz sobre os anos 1990. A LDB de 1996 estabeleceu, de forma geral, que o ensino deveria respeitar a diversidade cultural e social dos estudantes. Ou seja, o princípio era amplo, uma orientação geral.
2. Identifique o que ele diz sobre os anos 2000. Em 2003 tornou-se obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, e em 2008 a exigência foi ampliada para os povos indígenas. São medidas específicas, voltadas a grupos historicamente pouco representados no currículo.
3. Compare. A alternativa E descreve exatamente essa transição: nos anos 1990 predominou uma orientação geral de respeito à diversidade, e nos anos 2000 foram criadas medidas específicas para ampliar sua presença no currículo. Ela está de acordo com o texto, e o gabarito oficial E está correto.
4. Por que as outras estão erradas. A inverte a relação entre as décadas, dizendo que os anos 1990 tiveram detalhamento curricular, quando foi justamente nos anos 2000 que surgiram medidas detalhadas. B também inverte, pois afirma que os anos 1990 criaram conteúdos específicos e que os anos 2000 mantiveram só a orientação geral. C contradiz o texto ao dizer que a diversidade foi excluída nos anos 1990, já que a LDB exigia respeitá-la. D inverte novamente, atribuindo aos anos 1990 uma legislação restrita a culturas específicas, quando o princípio mais amplo era justamente da década de 1990.

💡 Dica: Identifique as principais políticas de cada década e suas diferenças.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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