Analise como o ato de dividir um lanche em grupo pode afetar o ambiente da sala.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise como o ato de dividir um lanche em grupo pode afetar o ambiente da sala.
- A) Cria um ambiente competitivo.
- B) Faz com que alguns fiquem tristes.
- C) Fortalece laços de amizade.
- D) Gera desconfiança entre os amigos.
- E) Não tem impacto no grupo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a análise do efeito de dividir um lanche em grupo sobre o ambiente da sala. Dividir alimento é um gesto de partilha, que exige cooperação e confiança mútua. Passo 2: Pensando nisso, o ato tende a aproximar as pessoas, criando sentimento de pertencimento e de cuidado com o outro. Passo 3: Portanto, a alternativa C, que afirma que o ato fortalece laços de amizade, é a mais coerente com essa análise. Passo 4: A alternativa A está errada porque a partilha favorece a cooperação, e não a competição. Passo 5: A alternativa B está errada porque a divisão costuma gerar alegria e convívio, e não tristeza generalizada. Passo 6: A alternativa D está errada porque a partilha espontânea tende a reduzir a desconfiança, e não a aumentá-la. Passo 7: A alternativa E está errada porque qualquer ato coletivo de convívio produz algum impacto nas relações do grupo. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Pense nos sentimentos e nas interações que surgem ao compartilhar.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a divisão de bens a disputa por recursos, imaginando que cada um quer garantir a sua parte antes dos outros.
O aluno supõe que, ao dividir um lanche, alguns ficarão com menos e, por isso, sentirão tristeza, sem considerar o aspecto positivo da partilha.
Por que engana: Interpretar a divisao como algo que gera conflito ou indiferença, ignorando o aspecto positivo da convivência e amizade.
Dividir o lanche fortalece os laços entre crianças.
O aluno pensa que compartilhar algo gera receio de que os colegas se aproveitem ou não sejam justos na divisão.
O aluno entende que um gesto pequeno e cotidiano não altera as relações do grupo, ignorando que interações sociais sempre modificam o clima coletivo.
Raio-X da questão
divisão e convivência
fixacao
divisao e compartilhamento · relacoes sociais basicas
Revisar a importância da partilha e suas consequências sociais.
Interpretar a divisao como algo que gera conflito ou indiferença, ignorando o aspecto positivo da convivência e amizade.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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