Quais são as implicações éticas da alegoria da caverna na formação do indivíduo em sociedade?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quais são as implicações éticas da alegoria da caverna na formação do indivíduo em sociedade?
- A) O conhecimento não influencia a ética.
- B) A ética é uma construção coletiva e individual.
- C) A ética é estática e imutável.
- D) A ética é irrelevante para a formação da sociedade.
- E) O indivíduo deve ignorar a ética para viver em sociedade.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Na alegoria da caverna (Platão, A República, livro VII), prisioneiros passam a vida acorrentados de costas para a entrada e tomam as sombras projetadas na parede como a própria realidade. Passo 2: Um deles é libertado, sobe até a luz do sol e percebe que o que via eram apenas imagens, descobrindo a realidade verdadeira. Passo 3: Esse processo de ascensão é individual, pois cada pessoa precisa romper com as opiniões e hábitos recebidos e buscar o conhecimento por conta própria, o que transforma sua maneira de agir. Passo 4: Ao voltar à caverna para libertar os outros, o ex-prisioneiro mostra o lado coletivo da ética, já que o conhecimento verdadeiro deve ser partilhado e orientar a vida da cidade, e os demais resistem por estarem acostumados às sombras. Passo 5: Portanto, a ética aparece como construção individual (a conversão da alma e a busca do bem) e coletiva (a responsabilidade de conduzir a comunidade), o que torna a alternativa B a correta. Passo 6: A alternativa A está errada porque a alegoria mostra justamente que o conhecimento do bem orienta a conduta. A alternativa C está errada porque a alegoria retrata a transformação e a passagem das sombras à luz, não algo fixo. A alternativa D está errada porque, para Platão, a formação ética é central para a organização da cidade. A alternativa E está errada porque a alegoria condena a acomodação às sombras e não recomenda ignorar a ética. Passo 7: Como o gabarito oficial também indica B, não há divergência a registrar.
💡 Dica: Analise as relações entre a alegoria e a ética na sociedade.
Alternativa por alternativa
Entendeu que a alegoria separa o saber da conduta, ignorando que, para Platão, conhecer o bem é o que orienta a ação justa.
A alegoria sugere que a ética se forma pela interação e conhecimento.
Associou a ética a verdades fixas, sem perceber que a alegoria descreve um movimento de ascensão da ignorância ao conhecimento, isto é, de transformação.
Por que engana: Confundir a ética como algo fixo ou irrelevante, não reconhecendo sua construção social e individual.
Acreditou que questões filosóficas sobre a moral não têm utilidade prática, usando a intuição cotidiana de que a filosofia não interfere na vida social.
Interpretou a resistência dos prisioneiros às sombras como modelo de convivência, quando a alegoria critica justamente a acomodação e a recusa em buscar a verdade.
Raio-X da questão
alegoria da caverna
avaliacao
conceito de ética · interpretação de alegorias
Revisar as implicações éticas da alegoria da caverna de Platão.
Confundir a ética como algo fixo ou irrelevante, não reconhecendo sua construção social e individual.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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