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Química2ª sérieBNCC EM13CNT307Média⏱ curto

Em uma escola pública, uma equipe deseja reaproveitar uma solução formada por água e açúcar utilizada em uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT307

Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma escola pública, uma equipe deseja reaproveitar uma solução formada por água e açúcar utilizada em uma atividade de educação alimentar. O procedimento deve permitir a recuperação da água para uso posterior e do açúcar separado, evitando o descarte desnecessário dos materiais. No laboratório, foi observado que o açúcar está totalmente dissolvido, atravessa um filtro de papel junto com a água e não passa para o vapor quando a solução é aquecida. O vapor de água, por sua vez, pode ser resfriado e transformado novamente em líquido. Com base nas propriedades observadas e considerando a recuperação dos dois componentes, qual método de separação é mais adequado para essa situação?

  1. A) Evaporação simples, com eliminação da água e permanência do açúcar no recipiente.
  2. B) Centrifugação simples, com separação do açúcar concentrado no fundo e da água na parte superior.
  3. C) Filtração simples, com retenção do açúcar no filtro e passagem da água para outro recipiente.
  4. D) Destilação simples, com condensação da água e permanência do açúcar no recipiente de aquecimento.
  5. E) Decantação simples, com deposição do açúcar no fundo e retirada da água pela superfície.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o sistema. A solução é formada por açúcar totalmente dissolvido em água, ou seja, é uma mistura homogênea de um soluto sólido em um solvente líquido.
  2. Analise as propriedades observadas. O açúcar atravessa o filtro de papel junto com a água, logo a filtração não separa os dois componentes. O açúcar não passa para o vapor quando aquecido, enquanto a água evapora. O vapor de água pode ser resfriado e voltar ao estado líquido.
  3. Escolha o método que permite recuperar os dois componentes. Como a água deve ser recuperada (pelo vapor condensado) e o açúcar deve permanecer no recipiente, o método adequado é a destilação simples, que une aquecimento para vaporizar o líquido e resfriamento para condensá-lo.
  4. Compare com o gabarito. A alternativa D descreve corretamente a destilação simples, com condensação da água e permanência do açúcar no recipiente de aquecimento. O gabarito oficial está correto.
  5. Por que as outras estão erradas. A: a evaporação simples elimina a água para o ambiente sem recuperá-la, o que contraria o objetivo de reaproveitamento. B: a centrifugação serve para separar sólidos insolúveis ou misturas heterogêneas, não para um soluto totalmente dissolvido. C: a filtração não retém o açúcar, pois ele atravessa o filtro junto com a água. E: a decantação exige duas fases distintas, e a solução de açúcar em água é homogênea, sem deposição do açúcar.

💡 Dica: Considere os métodos de separação de misturas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno percebe que a água evapora e conclui que basta deixá-la sair, sem perceber que o objetivo inclui recuperar a água para uso posterior.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a centrifugação separa qualquer mistura por diferença de densidade, ignorando que o açúcar está dissolvido e forma uma solução homogênea.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa a filtração à separação de qualquer sólido presente na água, esquecendo que o açúcar dissolvido atravessa o filtro de papel junto com a água.

Por que engana: Confundir os metodos de separacao, escolhendo um que nao separa soluto de solvente em solucao.

D Correta

Na destilação simples, a água é aquecida, transforma-se em vapor e depois é condensada em outro recipiente. Como o açúcar não passa para a fase de vapor nas condições descritas, permanece no recipiente inicial. Assim, os dois componentes são recuperados separadamente, atendendo ao objetivo do procedimento e evitando que a água seja descartada.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno imagina que o açúcar, por ser sólido, sedimentará no fundo como uma areia, sem perceber que ele está totalmente dissolvido e a solução não tem fases separadas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

separação de misturas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

propriedades das substancias · metodos de separacao de misturas

📚 Reveja

Revisar os métodos de separação de misturas na química.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os metodos de separacao, escolhendo um que nao separa soluto de solvente em solucao.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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