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Química2ª sérieBNCC EM13CNT307Média⏱ medio

Em um estudo sobre a qualidade do ar em uma região urbana brasileira, os pesquisadores distinguiram poluentes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT307

Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um estudo sobre a qualidade do ar em uma região urbana brasileira, os pesquisadores distinguiram poluentes primários, emitidos diretamente por veículos e indústrias, de poluentes secundários, formados na atmosfera por reações entre substâncias previamente emitidas. O relatório destacou que compostos orgânicos voláteis e óxidos de nitrogênio, sob a ação da luz solar, podem reagir e produzir ozônio troposférico, um dos principais componentes do smog fotoquímico. O mesmo relatório classificou como primárias as emissões diretas de monóxido de carbono, dióxido de enxofre e óxido nítrico. Com base no texto, qual reação exemplifica a formação de um poluente secundário?

  1. A) Combustão incompleta de combustível, com formação de monóxido de carbono.
  2. B) Combustão de combustível contendo enxofre, com emissão de dióxido de enxofre.
  3. C) Reação de compostos orgânicos voláteis com óxidos de nitrogênio, sob luz solar, com formação de ozônio.
  4. D) Emissão de óxido nítrico por motores, sem transformação atmosférica.
  5. E) Reação de monóxido de carbono com oxigênio, com formação de dióxido de carbono.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado define poluentes secundários como aqueles formados na atmosfera por reações entre substâncias previamente emitidas. Assim, para exemplificar um secundário, a reação deve ocorrer na atmosfera e partir de substâncias já emitidas.
  2. O texto cita explicitamente que compostos orgânicos voláteis e óxidos de nitrogênio, sob a ação da luz solar, reagem e produzem ozônio troposférico. Esse é o exemplo exato de formação secundária descrito no relatório.
  3. Analisando as demais alternativas, cada uma descreve uma emissão primária ou uma reação que não é exemplo de poluente secundário no contexto do texto. A alternativa A descreve apenas a emissão direta de monóxido de carbono pela combustão incompleta, que o texto classifica como primário. A alternativa B descreve a emissão direta de dióxido de enxofre, também primária. A alternativa D descreve a emissão de óxido nítrico sem transformação atmosférica, portanto primária segundo o próprio enunciado. A alternativa E descreve uma reação de monóxido de carbono com oxigênio, mas o enunciado não a apresenta como formação de poluente secundário a partir de emissões prévias na atmosfera, e o texto lista o monóxido de carbono apenas como primário.
  4. Portanto, a alternativa correta é a C, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em reações que produzem poluentes como ozônio ou material particulado.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa poluente secundário a qualquer gás de combustão e não percebe que a emissão direta de monóxido de carbono é primária, pois sai diretamente do escapamento.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde a origem do poluente com a formação secundária, achando que a queima de combustível com enxofre já produz um poluente secundário.

Por que engana: Confundir reacoes que geram poluentes primarios com aquelas que formam poluentes secundarios por reacoes subsequentes.

C Correta

O ozônio troposférico citado no texto não é emitido diretamente pelas fontes. Ele se forma na atmosfera por reações fotoquímicas envolvendo compostos orgânicos voláteis e óxidos de nitrogênio na presença de luz solar; por isso, é classificado como poluente secundário.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que qualquer óxido de nitrogênio é secundário, ignorando que o texto classifica o óxido nítrico emitido diretamente por motores como primário.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno considera que qualquer reação química envolvendo poluentes gera um poluente secundário, sem observar que o texto trata o monóxido de carbono como primário e que a reação citada não envolve a formação de um poluente a partir de emissões prévias do enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

reação química e poluentes

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

reacao quimica basica · poluentes atmosfericos

📚 Reveja

Revisar os tipos de reações químicas e seus produtos, especialmente poluentes.

⚠️ Erro mais comum

Confundir reacoes que geram poluentes primarios com aquelas que formam poluentes secundarios por reacoes subsequentes.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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