Em dias ensolarados, NOx e compostos orgânicos voláteis podem formar um poluente secundário irritante. Qual é…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em dias ensolarados, NOx e compostos orgânicos voláteis podem formar um poluente secundário irritante. Qual é ele?
- A) Dióxido de enxofre (SO2)
- B) Dióxido de carbono (CO2)
- C) Ozônio troposférico (O3)
- D) Nitrogênio (N2)
- E) Amônia (NH3)
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual poluente secundário irritante se forma, em dias ensolarados, a partir de NOx (óxidos de nitrogênio) e compostos orgânicos voláteis. Passo 2: Poluentes secundários não são emitidos diretamente por fontes; formam-se na atmosfera por reações químicas entre poluentes primários, geralmente com a participação da luz solar. Passo 3: Nessas condições, os NOx e os compostos orgânicos voláteis reagem por via fotoquímica, produzindo o ozônio troposférico (O3), principal componente do smog fotoquímico, que é irritante para os olhos e para as vias respiratórias. Passo 4: Por que as outras estão erradas: o dióxido de enxofre (SO2) é um poluente primário emitido principalmente pela queima de combustíveis com enxofre; o dióxido de carbono (CO2) é um gás de efeito estufa e não é irritante nem é formado por essas reações; o nitrogênio (N2) é o gás mais abundante do ar e é inerte, não sendo produto da fotoquímica; a amônia (NH3) é emitida principalmente por atividades agropecuárias e não se forma a partir de NOx e compostos orgânicos voláteis. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Lembre-se dos poluentes secundários formados pela reação de NOx e compostos orgânicos voláteis.
Alternativa por alternativa
O aluno associa qualquer poluente atmosférico ao smog fotoquímico e não percebe que o SO2 é um poluente primário, emitido diretamente por fontes como a queima de combustíveis com enxofre.
Por que engana: Confundir o ozônio troposférico com outros poluentes, como o dióxido de enxofre, que não é um poluente secundário formado por essa reação.
O aluno usa a ideia do senso comum de que o CO2 é o principal vilão da poluição e não sabe que ele é um gás de efeito estufa, sem relação com a formação de smog irritante a partir de NOx.
O O3 é formado na troposfera por reações fotoquímicas e irrita as vias aéreas.
O aluno confunde o nitrogênio presente nos NOx com o gás nitrogênio (N2), que é o componente mais abundante do ar e não reage nessas condições, ignorando que o enunciado pede um poluente formado.
O aluno relaciona a presença de nitrogênio no enunciado a compostos nitrogenados e escolhe a amônia, sem saber que ela é emitida sobretudo por atividades agropecuárias e não é produto da fotoquímica entre NOx e compostos orgânicos voláteis.
Raio-X da questão
poluentes secundários, NOx, compostos orgânicos voláteis
diagnostico
poluentes atmosféricos · reação química entre gases
Revisar a formação de poluentes secundários a partir de NOx e compostos orgânicos voláteis.
Confundir o ozônio troposférico com outros poluentes, como o dióxido de enxofre, que não é um poluente secundário formado por essa reação.
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pensamento_critico
cientifico
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