Uma cooperativa escolar precisa escolher embalagens para proteger farinha e biscoitos durante o transporte em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Uma cooperativa escolar precisa escolher embalagens para proteger farinha e biscoitos durante o transporte em uma região úmida do Brasil. Para comparar os materiais, os estudantes colocaram amostras em contato com vapor de água e observaram quanto cada uma conseguia impedir a entrada de umidade. Depois, organizaram as embalagens em grupos de acordo com esse resultado: alta, média ou baixa proteção contra a umidade. Com base no procedimento realizado pelos estudantes, identifique a propriedade usada como critério para classificar os materiais das embalagens.
- A) Condutividade elétrica
- B) Resistência à umidade
- C) Dureza
- D) Cor
- E) Reatividade
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O procedimento descrito consiste em expor amostras de embalagens ao vapor de água e observar quanto cada material impede a entrada de umidade. Ou seja, o experimento mede a capacidade de cada material de resistir à passagem de água na forma de vapor.
- Em seguida, os estudantes agruparam os materiais em alta, média ou baixa proteção contra a umidade. O critério de classificação, portanto, é diretamente a capacidade de cada embalagem de resistir à umidade.
- Assim, a propriedade usada como critério é a resistência à umidade, que corresponde à alternativa B, coincidindo com o gabarito oficial.
- As demais alternativas não correspondem ao critério utilizado. A condutividade elétrica (A) é a capacidade de conduzir corrente elétrica e não foi medida. A dureza (C) refere-se à resistência a riscos ou arranhões, também não avaliada. A cor (D) é uma característica visual que não define a proteção contra umidade. A reatividade (E) trata da tendência a reagir quimicamente, que não foi o foco do experimento.
💡 Dica: Pense nas propriedades físicas e químicas dos materiais.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar o contato com vapor de água a um teste de condução de eletricidade, pensando que a umidade altera a condutividade do material.
Por que engana: Confundir propriedades físicas relevantes para embalagens com propriedades irrelevantes como condutividade elétrica.
O critério de classificação foi a capacidade de cada material de impedir a entrada de vapor de água. Essa capacidade é expressa pela resistência à umidade: quanto maior essa propriedade, maior a proteção oferecida à farinha e aos biscoitos.
O aluno pode confundir a proteção contra a umidade com a resistência física do material, como a dureza ao risco ou ao impacto, que não foi testada.
O aluno pode supor que embalagens mais escuras ou mais claras impedem melhor a entrada de umidade, usando uma intuição do dia a dia sem relação com o procedimento.
O aluno pode entender que a interação da embalagem com a água é uma reação química e, por isso, relacionar o experimento à reatividade, sem perceber que o critério foi a barreira à passagem de vapor.
Raio-X da questão
propriedades de materiais
fixacao
propriedades dos materiais · classificacao de materiais
Revisar as propriedades dos materiais utilizados em embalagens.
Confundir propriedades físicas relevantes para embalagens com propriedades irrelevantes como condutividade elétrica.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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