Em uma análise filosófico-política inspirada na abordagem das capacidades, a pobreza não é definida apenas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira – com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes – e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma análise filosófico-política inspirada na abordagem das capacidades, a pobreza não é definida apenas pela baixa renda, mas também pela impossibilidade de realizar condições básicas de vida. Considere os dados de dois municípios brasileiros com renda média semelhante: no Município X, 82% das famílias têm acesso regular a saneamento, 91% das crianças frequentam a escola e 88% dos adultos têm atendimento básico de saúde; no Município Y, esses índices são, respectivamente, 46%, 63% e 55%. A análise conclui que a renda média semelhante não produz, necessariamente, oportunidades semelhantes, pois a distribuição de serviços e condições de escolha também interfere na vida das pessoas. Com base no texto e na abordagem filosófica das capacidades, qual interpretação identifica melhor a principal causa da pobreza apresentada no caso?
- A) A pobreza resulta de escolhas culturais específicas, independentes dos serviços públicos disponíveis.
- B) A pobreza decorre principalmente da falta de esforço individual para melhorar a própria renda.
- C) A pobreza decorre naturalmente da escassez de recursos existente em qualquer sociedade.
- D) A pobreza desaparece quando a renda média de uma sociedade aumenta de modo contínuo.
- E) A pobreza decorre da desigualdade de capacidades, ligada ao acesso desigual a educação, saúde e saneamento.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado apresenta a abordagem das capacidades, segundo a qual a pobreza vai além da baixa renda e inclui a impossibilidade de realizar condições básicas de vida.
- Os dados mostram dois municípios com renda média semelhante, mas com diferenças grandes em saneamento (82% contra 46%), escolarização (91% contra 63%) e atendimento de saúde (88% contra 55%).
- A conclusão do texto é que renda semelhante não gera oportunidades semelhantes, porque a distribuição de serviços e as condições de escolha interferem na vida das pessoas. Logo, a causa identificada é a desigualdade de capacidades, ligada ao acesso desigual a educação, saúde e saneamento.
- A alternativa E expressa exatamente essa interpretação, e por isso é a correta, concordando com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois fala em escolhas culturais independentes dos serviços públicos, o que contraria a análise dos dados.
- A alternativa B está errada, pois atribui a pobreza apenas ao esforço individual, ignorando a distribuição desigual de serviços apresentada no caso.
- A alternativa C está errada, pois trata a pobreza como consequência natural da escassez, enquanto o caso mostra municípios com renda semelhante e resultados muito diferentes.
- A alternativa D está errada, pois o crescimento da renda média não garante a eliminação da desigualdade de acesso a serviços, como o próprio enunciado indica.
💡 Dica: Analise o gráfico e identifique as causas apresentadas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que as diferenças entre os municípios se explicam por preferências culturais, sem relação com a oferta de serviços públicos.
O aluno pode atribuir a pobreza ao esforço individual, adotando uma visão de senso comum que ignora a desigualdade estrutural de acesso a serviços.
O aluno pode entender a pobreza como fenômeno natural e inevitável ligado à escassez, sem perceber que o caso compara municípios com renda semelhante e resultados diferentes.
Por que engana: Interpretar incorretamente dados do gráfico, desconsiderando fatores sociais e econômicos que influenciam a pobreza.
O aluno pode acreditar que o crescimento econômico resolve automaticamente a pobreza, desconsiderando que o texto afirma que renda semelhante não gera oportunidades semelhantes.
O texto compara municípios com renda média semelhante, mas com diferenças expressivas no acesso a serviços básicos. Pela abordagem das capacidades, a pobreza envolve a restrição das possibilidades reais de viver e escolher, e não apenas a insuficiência de renda. Assim, a desigualdade no acesso à educação, à saúde e ao saneamento explica a diferença nas condições de vida apresentada.
Raio-X da questão
causas da pobreza
diagnostico
causas da pobreza · interpretacao de graficos
Revisar os fatores socioeconômicos que contribuem para a pobreza.
Interpretar incorretamente dados do gráfico, desconsiderando fatores sociais e econômicos que influenciam a pobreza.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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