Em uma escola pública brasileira, uma pesquisa mostrou que estudantes com deficiência, de famílias de baixa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma escola pública brasileira, uma pesquisa mostrou que estudantes com deficiência, de famílias de baixa renda e moradores da zona rural participam menos das atividades e apresentam maior dificuldade para acompanhar as aulas. O conselho escolar decidiu priorizar medidas que eliminem barreiras de acesso, respeitem as diferenças e garantam oportunidades de aprendizagem para todos. Com base no texto, qual ação concreta define uma política de educação inclusiva capaz de combater a desigualdade identificada na escola?
- A) Aplicar o mesmo método de ensino para garantir tratamento igual.
- B) Destinar mais recursos apenas aos estudantes com melhores notas.
- C) Separar os estudantes com dificuldades em turmas específicas.
- D) Oferecer apoio pedagógico e acessibilidade para garantir a participação de todos.
- E) Promover uma campanha escolar sobre respeito às diferenças.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve uma desigualdade: estudantes com deficiência, de baixa renda e da zona rural participam menos e têm mais dificuldade para acompanhar as aulas. O conselho quer eliminar barreiras de acesso, respeitar as diferenças e garantir oportunidades de aprendizagem para todos.
- Uma política de educação inclusiva precisa atuar sobre as barreiras reais que impedem a participação. Isso exige ações concretas, como apoio pedagógico adequado e recursos de acessibilidade, que permitam a cada estudante acompanhar as aulas e participar das atividades.
- A alternativa D cumpre essa função, pois oferece apoio pedagógico e acessibilidade para garantir a participação de todos. Ela combina medidas de acesso e de aprendizagem, alinhadas ao que o texto pede.
- Por que as outras estão erradas: A propõe tratamento igual, o que ignora as diferenças e mantém as barreiras existentes. B favorece apenas quem já tem melhor desempenho, ampliando a desigualdade. C segrega os estudantes, contrariando a ideia de inclusão. E é uma ação de conscientização que, sozinha, não elimina barreiras de acesso.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa D, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em exemplos práticos de ações sociais.
Alternativa por alternativa
Acredita que tratar todos da mesma forma garante igualdade, sem perceber que estudantes com necessidades diferentes precisam de apoios diferentes para ter as mesmas oportunidades.
Entende que investir em quem já tem melhor desempenho reforça o resultado escolar, sem considerar que o texto pede combater a desigualdade de acesso e aprendizagem.
Por que engana: Confundir ações que promovem inclusão com aquelas que reforçam preconceitos ou estigmas.
Confunde inclusão com separação, imaginando que agrupar alunos com dificuldades em turmas à parte resolve o problema, quando isso isola os estudantes em vez de integrá-los.
A ação correta enfrenta diretamente as barreiras mencionadas no texto, como dificuldades de acesso e de acompanhamento das aulas. O apoio pedagógico e a acessibilidade promovem condições mais justas de participação e aprendizagem, respeitando as necessidades dos diferentes estudantes.
Acha que ações de sensibilização sobre respeito às diferenças, por si só, eliminam barreiras de acesso e dificuldades de aprendizagem, o que confunde discurso com medidas concretas.
Raio-X da questão
desigualdade social
fixacao
desigualdade social · direitos humanos
Revisar conceitos de justiça social e ações comunitárias.
Confundir ações que promovem inclusão com aquelas que reforçam preconceitos ou estigmas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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