Uma pesquisa comparou duas experiências de cooperação. Em uma comunidade rural brasileira, moradores organizam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa comparou duas experiências de cooperação. Em uma comunidade rural brasileira, moradores organizam mutirões para construir casas e realizar colheitas; a participação é associada à reciprocidade, pois quem ajuda espera também receber apoio quando necessário. Em bairros japoneses, associações locais organizam redes de auxílio em situações de emergência; nesse caso, a colaboração é relacionada à responsabilidade compartilhada e à prevenção de riscos. Embora as práticas e os significados culturais sejam diferentes, os dois casos registraram maior confiança entre os participantes e mais capacidade de resolver problemas coletivos. Com base no texto, analise como a cooperação é compreendida em diferentes culturas e qual impacto social comum pode ser identificado nessas experiências.
- A) Depende principalmente de instituições externas e dispensa relações de reciprocidade.
- B) É compreendida como fraqueza e reduz a autonomia dos participantes.
- C) Adota o mesmo significado cultural e produz práticas idênticas nos dois contextos.
- D) Impõe comportamentos uniformes e dificulta a resolução de problemas coletivos.
- E) Assume significados culturais distintos e amplia a confiança e a capacidade de ação coletiva.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto identificando os dois casos: nas comunidades rurais brasileiras, a cooperação aparece em mutirões ligados à reciprocidade; nos bairros japoneses, aparece em redes de auxílio ligadas à responsabilidade compartilhada e à prevenção de riscos. Passo 2: O próprio texto afirma que as práticas e os significados culturais são diferentes, o que comprova que a cooperação assume significados culturais distintos. Passo 3: O texto também afirma que os dois casos registraram maior confiança entre os participantes e mais capacidade de resolver problemas coletivos, ou seja, a cooperação amplia a confiança e a capacidade de ação coletiva. Passo 4: Logo, a alternativa E reúne exatamente as duas ideias pedidas: significados distintos e impacto social comum. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A) Contraria o texto, pois as experiências se baseiam justamente em reciprocidade e responsabilidade compartilhada, sem depender de instituições externas. B) O texto não associa cooperação a fraqueza; ao contrário, mostra que ela fortalece a confiança e a capacidade de resolver problemas. C) O texto diz que as práticas e os significados são diferentes, e não idênticos. D) O texto mostra que a cooperação facilita, e não dificulta, a resolução de problemas coletivos, além de não falar em comportamentos uniformes. Passo 6: Gabarito oficial E confirmado pela análise.
💡 Dica: Considere exemplos de diferentes culturas ao analisar a cooperação.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a cooperação depende de órgãos externos e não de relações entre as pessoas, ignorando que o texto destaca a reciprocidade e a responsabilidade compartilhada.
Por que engana: Confundir cooperação com individualismo ou fraqueza, interpretando mal seu papel social.
O aluno associa cooperação a dependência ou perda de independência, uma ideia de senso comum que vai contra o impacto positivo descrito no texto.
O aluno lê a expressão cooperação em diferentes culturas e supõe que o significado é o mesmo em toda parte, desconsiderando a frase do texto que afirma que as práticas e significados são diferentes.
O aluno confunde organização coletiva com imposição de comportamentos uniformes e acredita que a cooperação atrapalha a solução de problemas, quando o texto diz o contrário.
O texto mostra que a cooperação não possui uma única forma cultural: no mutirão, relaciona-se à reciprocidade; nas associações japonesas, à responsabilidade compartilhada e à prevenção. Apesar dessas diferenças, ambas as experiências fortalecem a confiança entre os participantes e a capacidade de enfrentar problemas coletivos.
Raio-X da questão
cooperação em culturas
avaliacao
conceito de cooperacao social · impactos sociais da cooperacao
Revisar os conceitos de cooperação e suas variações culturais.
Confundir cooperação com individualismo ou fraqueza, interpretando mal seu papel social.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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