Em uma escola pública, o grêmio estudantil discutiu a criação de um espaço de convivência. Cada estudante pôde…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública, o grêmio estudantil discutiu a criação de um espaço de convivência. Cada estudante pôde apresentar sua preferência e justificar sua proposta. Durante o debate, alguns defenderam que somente os interesses individuais deveriam orientar a decisão; outros propuseram ouvir as diferentes posições e construir uma solução que pudesse ser aceita pelo conjunto, sem impedir novas manifestações críticas. A decisão final foi tomada por votação, após o diálogo entre os participantes. Com base no texto, qual comparação entre cooperação e individualismo explica melhor o desafio da participação em um contexto democrático?
- A) O individualismo garante por si só uma decisão democrática ao priorizar cada interesse particular.
- B) O individualismo elimina conflitos políticos ao impedir a influência de opiniões diferentes.
- C) A cooperação exige concordância total entre os participantes antes de qualquer decisão.
- D) A cooperação articula interesses individuais em decisões coletivas, preservando a possibilidade de discordância.
- E) A cooperação substitui a liberdade individual por uma decisão obrigatória do grupo.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve um grêmio estudantil em que alguns defendem que apenas interesses individuais orientem a decisão, enquanto outros propõem ouvir posições diferentes e construir uma solução aceita pelo conjunto, sem impedir novas críticas. A decisão final vem por votação após o diálogo.
- O desafio da participação democrática está em conciliar interesses particulares com decisões coletivas. A cooperação aparece como forma de articular essas preferências individuais em uma decisão comum, e a democracia exige que a discordância continue possível.
- A alternativa D expressa exatamente isso: a cooperação articula interesses individuais em decisões coletivas e preserva a possibilidade de discordância, como o texto mostra ao falar em novas manifestações críticas.
- Por que as outras estão erradas: A associa o individualismo à decisão democrática, mas o texto mostra que priorizar só interesses particulares não garante um processo coletivo. B afirma que o individualismo elimina conflitos, quando o texto mostra justamente que o debate envolve posições divergentes. C exige concordância total, o que contraria a ideia de votação e de manutenção de críticas. E diz que a cooperação substitui a liberdade individual, enquanto o texto mostra a liberdade de manifestação preservada dentro da decisão coletiva.
💡 Dica: Identifique as características de cada conceito antes de compará-los.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por dar prioridade a cada interesse particular, o individualismo já produz automaticamente uma decisão democrática, sem considerar o diálogo coletivo.
O aluno entende que eliminar opiniões diferentes seria a forma de evitar conflitos, ignorando que o texto valoriza o confronto de posições como parte do processo democrático.
O aluno associa cooperação a unanimidade, supondo que decidir coletivamente exige que todos concordem antes, quando o texto descreve decisão por votação.
Por que engana: Confundir os efeitos positivos da cooperação no diálogo democrático com a promoção do individualismo como forma de igualdade.
No contexto apresentado, a cooperação não elimina as diferenças nem exige que todos pensem da mesma maneira. Ela cria condições para que interesses individuais sejam expostos, discutidos e considerados na construção de uma decisão coletiva. Assim, a liberdade individual permanece compatível com a participação democrática. O individualismo, quando tomado como orientação exclusiva, dificulta essa construção ao privilegiar apenas interesses particulares.
O aluno acredita que a decisão coletiva anula a liberdade individual, confundindo a deliberação democrática com imposição obrigatória do grupo.
Raio-X da questão
cooperação e individualismo
avaliacao
conceitos de democracia · cooperação e individualismo
Revisar os princípios da democracia e suas implicações sociais.
Confundir os efeitos positivos da cooperação no diálogo democrático com a promoção do individualismo como forma de igualdade.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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