Em uma escola pública, estudantes organizaram um debate sobre o uso dos espaços comuns. Alguns participantes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública, estudantes organizaram um debate sobre o uso dos espaços comuns. Alguns participantes ridicularizaram colegas por sua religião, origem regional e forma de falar. Depois disso, parte dos estudantes deixou de participar das reuniões, enquanto os demais passaram a defender apenas opiniões semelhantes às suas. A direção decidiu estabelecer regras de escuta, garantir tempo de fala para todos e mediar os conflitos sem impedir a manifestação de posições diferentes. Com base no texto e no princípio filosófico da tolerância, qual alternativa identifica corretamente um impacto da intolerância na convivência em grupo e propõe uma medida adequada para enfrentá-lo?
- A) A intolerância aumenta a participação e exige separar os estudantes conforme suas identidades.
- B) A intolerância fortalece decisões rápidas e exige deixar os conflitos sob responsabilidade dos envolvidos.
- C) A intolerância amplia divergências e exige escolher uma única opinião para orientar o grupo.
- D) A intolerância reduz conflitos e exige evitar debates sobre temas que dividem o grupo.
- E) A intolerância silencia participantes e exige diálogo mediado com respeito às diferenças.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto descreve um debate em que colegas foram ridicularizados por religião, origem regional e forma de falar. Em consequência, parte dos estudantes deixou de participar das reuniões e os demais passaram a defender apenas opiniões semelhantes às suas. Ou seja, a intolerância silenciou pessoas e empobreceu o debate.
- A medida adotada pela direção foi estabelecer regras de escuta, garantir tempo de fala para todos e mediar conflitos sem impedir posições diferentes. Isso corresponde ao princípio da tolerância, que exige respeito às diferenças e convivência com quem pensa diferente, sem eliminar a manifestação dessas posições.
- A alternativa E identifica corretamente o impacto (silenciamento dos participantes) e a medida adequada (diálogo mediado com respeito às diferenças). Logo, está correta, em concordância com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Está errada porque a intolerância não aumenta a participação; o texto mostra o contrário, com afastamento dos estudantes, e separar grupos por identidade reforça a divisão em vez de resolvê-la.
- B) Está errada porque a intolerância não fortalece decisões rápidas do texto, que não trata disso, e deixar conflitos apenas com os envolvidos ignora a mediação institucional descrita.
- C) Está errada porque a intolerância não amplia divergências de forma positiva como sugerido, e escolher uma única opinião vai contra o princípio da tolerância, pois elimina a pluralidade.
- D) Está errada porque a intolerância não reduz conflitos, pois o texto mostra o aumento de tensões, e evitar debates impede a convivência com as diferenças em vez de enfrentá-las.
💡 Dica: Reflita sobre exemplos de intolerância e suas consequências.
Alternativa por alternativa
Acredita que a intolerância estimula a participação e que separar os estudantes por identidade resolve conflitos, ignorando que o texto mostra afastamento e divisão.
Associa a intolerância a decisões rápidas e supõe que deixar os conflitos com os próprios envolvidos seria suficiente, sem perceber que a mediação institucional é necessária.
Entende que a diversidade de opiniões é o problema e que impor uma única opinião ao grupo seria a solução, o que contraria o princípio da tolerância.
Imagina que evitar temas polêmicos reduz conflitos, usando a intuição do dia a dia de evitar atritos, sem considerar que o texto aponta a necessidade de enfrentar o debate com regras.
O texto mostra que a ridicularização de características pessoais afasta estudantes das reuniões e faz com que outros aceitem apenas opiniões semelhantes, reduzindo a participação e a pluralidade do grupo. A medida adotada pela direção — escuta, garantia de fala e mediação — enfrenta esse problema sem eliminar as divergências. A alternativa correta, portanto, relaciona adequadamente o impacto da intolerância à solução baseada no diálogo respeitoso.
Raio-X da questão
intolerância e convivência
fixacao
intolerancia social · convivencia em grupo
Estudar formas de promover a convivência pacífica em grupos.
Confundir atitudes que promovem exclusao com aquelas que promovem inclusao e respeito.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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