Em um projeto de arte urbana realizado em uma praça brasileira, a prefeitura divulgou que a pintura…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um projeto de arte urbana realizado em uma praça brasileira, a prefeitura divulgou que a pintura valorizaria a história do bairro. Nas reuniões abertas, porém, moradores apresentaram relatos sobre migração, trabalho e festas locais, escolheram imagens e participaram da elaboração do mural com a artista. O resultado incorporou elementos inicialmente ausentes da proposta oficial e passou a ser apresentado pelos participantes como registro de suas próprias experiências. Com base no texto, analise a importância do protagonismo dos cidadãos na criação artística.
- A) O cidadão contribui para a criação ao fornecer informações, sem interferir nas escolhas da obra.
- B) O cidadão amplia a criação ao participar das decisões e incorporar suas experiências à obra.
- C) O cidadão valoriza a criação ao reconhecer a obra pronta como representação da história do bairro.
- D) O cidadão apoia a criação ao aceitar a proposta oficial e acompanhar sua execução.
- E) O cidadão participa da criação ao substituir a artista na definição técnica e estética do mural.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique o que aconteceu. A prefeitura tinha uma proposta oficial, mas os moradores participaram das reuniões, relataram experiências sobre migração, trabalho e festas, escolheram imagens e ajudaram a elaborar o mural junto com a artista. Passo 2: Observe o resultado. A obra incorporou elementos que não estavam na proposta inicial e passou a ser vista pelos participantes como registro de suas próprias experiências. Passo 3: Isso mostra que o protagonismo cidadão amplia a criação, porque os cidadãos participam das decisões e levam suas vivências para dentro da obra. Essa é a ideia da alternativa B, que é a correta. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A diz que o cidadão não interfere nas escolhas, mas o texto mostra moradores escolhendo as imagens. C fala apenas em reconhecer a obra pronta, deixando de lado a participação na criação. D trata de aceitar a proposta oficial, justamente o oposto do que ocorreu, já que a proposta foi transformada. E diz que o cidadão substitui a artista, enquanto o texto mostra colaboração com ela, e não substituição. Conclusão: o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Reflita sobre exemplos de cidadãos que influenciam a arte.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a colaboração cidadã se limita a dar informações, sem influência sobre o resultado final. Ignora que no texto os moradores escolheram imagens e participaram da elaboração.
O texto mostra que os moradores não foram apenas espectadores ou fontes consultadas: eles escolheram temas, sugeriram imagens e participaram da elaboração do mural. Seu protagonismo modificou a proposta inicial e inseriu na obra narrativas ligadas às experiências da comunidade.
O aluno pode ter focado no fato de a obra representar a história do bairro e concluído que a valorização acontece depois, com a obra pronta. Não percebe que o texto destaca a participação na criação, não apenas o reconhecimento posterior.
O aluno pode ter associado apoio à aceitação passiva de uma proposta já definida pela prefeitura. O texto mostra justamente o contrário: a proposta oficial foi ampliada pelos moradores.
O aluno pode ter confundido participação com substituição do trabalho do artista, supondo que os cidadãos definiram sozinhos os aspectos técnicos e estéticos. O texto fala em elaboração feita com a artista, não no lugar dela.
Por que engana: Confundir o papel ativo do cidadão na arte com passividade ou irrelevância, desconsiderando sua influência e participação.
Raio-X da questão
protagonismo do cidadão
avaliacao
conceito de protagonismo social · noções básicas de arte contemporânea
Estudar a relação entre cidadania e criação artística.
Confundir o papel ativo do cidadão na arte com passividade ou irrelevância, desconsiderando sua influência e participação.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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