Em uma comunidade, circula a crença de que tomar determinado chá elimina qualquer sintoma de gripe. Durante…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma comunidade, circula a crença de que tomar determinado chá elimina qualquer sintoma de gripe. Durante uma atividade de História sobre a formação e a transmissão de crenças populares, Luiza afirma: “Não sei se isso é verdadeiro; é preciso investigar antes de aceitar”. Rafael, por sua vez, consulta pesquisas, verifica a origem da afirmação e analisa se as evidências apresentadas sustentam a conclusão. A professora explica que as duas atitudes podem contribuir para uma análise mais cuidadosa, mas não realizam exatamente o mesmo procedimento intelectual. Com base no texto, qual alternativa compara corretamente as atitudes de dúvida e crítica diante de uma crença popular?
- A) A dúvida rejeita definitivamente a crença; a crítica aceita seus fundamentos sem avaliação.
- B) A dúvida confirma a crença sem investigação; a crítica apenas repete sua divulgação.
- C) A dúvida depende de provas reunidas; a crítica surge apenas de uma impressão pessoal.
- D) A dúvida suspende a aceitação da crença; a crítica examina seus fundamentos e suas evidências.
- E) A dúvida e a crítica são atitudes idênticas diante de qualquer crença popular.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Luiza expressa dúvida: diz não saber se a crença é verdadeira e afirma que é preciso investigar antes de aceitar. Ou seja, ela suspende o juízo, não aceita a crença por enquanto. Rafael faz crítica: consulta pesquisas, verifica a origem da afirmação e analisa se as evidências sustentam a conclusão. Passo 2: Compare as alternativas com esse quadro. A alternativa D descreve exatamente isso: a dúvida suspende a aceitação da crença, e a crítica examina seus fundamentos e suas evidências. Passo 3: Por que as outras estão erradas. A) está errada porque a dúvida não rejeita definitivamente a crença, apenas a deixa em suspenso, e a crítica não aceita fundamentos sem avaliação, pois justamente os avalia. B) está errada porque a dúvida não confirma a crença sem investigação, o que contradiz a fala de Luiza, e a crítica não se limita a repetir a divulgação. C) está errada porque a dúvida não depende de provas reunidas, pois Luiza ainda não as possui, e a crítica não surge de impressão pessoal, mas de verificação de evidências. E) está errada porque o texto afirma que as atitudes não realizam exatamente o mesmo procedimento intelectual.
💡 Dica: Analise as crenças populares e suas implicações.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que duvidar significa já rejeitar a crença e que a crítica parte de uma aceitação sem exame, invertendo o papel de ambas as atitudes.
O aluno entende que a dúvida já confirma a crença sem investigação e que a crítica apenas reproduz sua divulgação, ignorando a fala de Luiza que pede investigação antes de aceitar.
O aluno confunde a dúvida com a exigência de provas já disponíveis e considera a crítica como mera opinião pessoal, sem perceber que Rafael verifica evidências e origem.
Por que engana: Confundir dúvida com aceitação ou fraqueza, e crítica com negatividade ou desnecessidade.
No texto, a dúvida aparece como a suspensão provisória da aceitação de uma afirmação, enquanto se busca verificar sua validade. A crítica envolve uma análise mais estruturada dos fundamentos, das fontes e das evidências que sustentam a crença. Portanto, as atitudes são relacionadas, mas não equivalentes.
O aluno considera que, por ambas levarem a uma análise mais cuidadosa, são atitudes idênticas, ignorando a ressalva da professora de que não realizam o mesmo procedimento intelectual.
Raio-X da questão
dúvida e crítica
avaliacao
conceito de dúvida e crítica · interpretação de textos filosóficos
Revisar conceitos de dúvida e crítica na filosofia.
Confundir dúvida com aceitação ou fraqueza, e crítica com negatividade ou desnecessidade.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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