Em uma aula, os estudantes observam um fenômeno cotidiano e percebem que, embora o conheçam, não conseguem…

Questão

Em uma aula, os estudantes observam um fenômeno cotidiano e percebem que, embora o conheçam, não conseguem explicar por que ele ocorre. A surpresa interrompe as certezas habituais e os leva a formular perguntas sobre as causas, os fundamentos e os limites do próprio conhecimento. Nesse sentido, o espanto não é apenas uma emoção, mas pode iniciar uma investigação racional sobre a realidade. Com base no texto, identifique como o espanto pode ser uma porta de entrada para a filosofia.

1. A) Provoca temor diante do desconhecido e afasta a pessoa da investigação.
2. B) Valoriza os fenômenos cotidianos somente por sua utilidade prática.
3. C) Confirma as explicações habituais e preserva as certezas do cotidiano.
4. D) Interrompe as certezas habituais e conduz à formulação de perguntas racionais.
5. E) Substitui a investigação racional por respostas baseadas apenas na surpresa.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O texto descreve uma situação em que estudantes percebem que conhecem um fenômeno, mas não sabem explicá-lo. Essa surpresa quebra as certezas habituais e leva a perguntas sobre causas, fundamentos e limites do conhecimento.
2. Para responder, procuramos a alternativa que descreva esse movimento: o espanto interrompe o que já se considera certo e encaminha para perguntas racionais sobre a realidade. Isso aparece com clareza na alternativa D, que diz que o espanto interrompe as certezas habituais e conduz à formulação de perguntas racionais.
3. Por que as outras estão erradas:
4. A) Fala de temor que afasta da investigação, o oposto do que o texto afirma, pois o espanto aproxima da investigação.
5. B) Restringe o valor dos fenômenos à utilidade prática, ideia que o texto não menciona e que vai contra a busca por causas e fundamentos.
6. C) Diz que o espanto preserva as certezas, quando o texto afirma justamente que ele as interrompe.
7. E) Diz que o espanto substitui a investigação, mas o texto afirma que ele inicia a investigação racional.
8. Conclusão: a alternativa D é a correta, em concordância com o gabarito oficial. O espanto, nesse sentido, é o ponto de partida da reflexão filosófica, pois transforma uma experiência cotidiana em problema que exige investigação racional.

💡 Dica: Reflita sobre a relação entre espanto e questionamento filosófico.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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