Em uma escola pública, estudantes discutem se o uso dos espaços comuns deve ser decidido apenas pela direção…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública, estudantes discutem se o uso dos espaços comuns deve ser decidido apenas pela direção. Parte deles defende que a liberdade consiste em cada pessoa fazer o que quiser; outra parte argumenta que as decisões devem ser construídas coletivamente, considerando seus efeitos sobre os demais. Nessa segunda perspectiva, regras não eliminam a liberdade quando resultam de participação, justificativa pública e respeito aos direitos de todos. A liberdade, portanto, envolve tanto a possibilidade de escolher quanto a responsabilidade por aquilo que se escolhe. Com base no texto, qual interpretação relaciona corretamente liberdade e ética na construção da convivência social?
- A) Relaciona liberdade à responsabilidade por escolhas compartilhadas.
- B) Reduz a ética à escolha de interesses particulares.
- C) Substitui decisões pessoais por obediência a autoridades.
- D) Entende a liberdade como ausência total de limites.
- E) Considera a liberdade um privilégio reservado a poucos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele apresenta duas posições sobre liberdade: uma que a identifica com fazer o que se quer, e outra que a associa à participação coletiva, à justificativa pública e ao respeito aos direitos de todos.
- Identifique a tese central do texto. Na segunda perspectiva, regras não eliminam a liberdade quando são construídas com participação e respeito aos direitos. Além disso, o texto afirma que a liberdade envolve a possibilidade de escolher e também a responsabilidade pelo que se escolhe.
- Compare com as alternativas. A alternativa A relaciona liberdade à responsabilidade por escolhas compartilhadas, o que corresponde exatamente à ideia de que decisões coletivas consideram seus efeitos sobre os demais. Por isso, A é a resposta correta, de acordo com o gabarito.
- Analise as demais alternativas. A B está errada porque reduz a ética a interesses particulares, contrariando a ideia de considerar os efeitos sobre os outros. A C está errada porque o texto defende decisões construídas coletivamente, não obediência a autoridades. A D está errada porque o texto rejeita a liberdade como ausência total de limites. A E está errada porque o texto não trata a liberdade como privilégio de poucos, mas como algo ligado à participação de todos.
💡 Dica: Reflita sobre a relação entre liberdade e ética.
Alternativa por alternativa
O texto apresenta a liberdade como capacidade de escolher e participar das decisões, mas também como responsabilidade pelos efeitos dessas escolhas sobre outras pessoas. Essa relação fundamenta uma convivência ética, pois considera direitos, participação e justificativas públicas, sem reduzir a liberdade à ausência de limites.
O aluno pode ter entendido que a ética se resume a seguir o próprio interesse, ignorando que o texto valoriza os efeitos das decisões sobre os demais.
Por que engana: Confundir liberdade com ausência de regras ou desordem, ignorando seu papel na convivência democrática.
O aluno pode ter associado a convivência ordenada à submissão a autoridades, sem perceber que o texto defende decisões construídas coletivamente pela participação.
O aluno pode ter confundido liberdade com fazer tudo o que se quer, adotando a intuição do senso comum de que liberdade plena dispensa qualquer limite.
O aluno pode ter lido a discussão sobre quem decide os espaços comuns como se tratasse de acesso restrito, sem captar a ideia de participação de todos.
Raio-X da questão
liberdade e ética
avaliacao
conceito de liberdade · conceito de ética
Estudar a relação entre liberdade e a construção de sociedades éticas.
Confundir liberdade com ausência de regras ou desordem, ignorando seu papel na convivência democrática.
cidadania_etica
tomada_decisao
abstrato
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