Durante uma assembleia escolar, os estudantes discutiram se poderiam publicar nas redes sociais um vídeo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma assembleia escolar, os estudantes discutiram se poderiam publicar nas redes sociais um vídeo gravado no pátio. Uma parte defendia que cada pessoa é livre para divulgar o que quiser; outra argumentava que a publicação deveria considerar a autorização das pessoas filmadas e os possíveis efeitos sobre sua privacidade. Ao final, o grupo decidiu que a liberdade de expressão deveria ser exercida com respeito aos direitos dos demais e com avaliação das consequências da escolha. Com base no texto, qual concepção explica melhor a relação entre liberdade e responsabilidade na convivência ética?
- A) A responsabilidade pertence apenas às autoridades que definem as regras.
- B) A responsabilidade surge somente quando existe punição prevista.
- C) A liberdade envolve escolher considerando consequências e direitos alheios.
- D) A liberdade consiste em seguir regras sem poder questioná-las.
- E) A liberdade permite escolher, ainda que a escolha prejudique outras pessoas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique o problema central: a publicação de um vídeo gravado no pátio envolve dois valores, a liberdade de expressão de quem quer divulgar e os direitos das pessoas filmadas, como autorização e privacidade.
- Observe a conclusão do grupo: a liberdade deve ser exercida com respeito aos direitos dos demais e com avaliação das consequências da escolha. Ou seja, liberdade e responsabilidade aparecem juntas, não em oposição.
- Resolva a questão por conta própria comparando as alternativas com essa ideia. A alternativa C afirma que a liberdade envolve escolher considerando consequências e direitos alheios, o que corresponde exatamente ao que o texto defende.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A é errada porque atribui a responsabilidade só às autoridades, quando o texto a coloca na própria pessoa que escolhe publicar. A alternativa B é errada porque o texto não condiciona a responsabilidade à existência de punição. A alternativa D é errada porque o texto não fala em seguir regras sem questioná-las, e sim em exercer a liberdade com respeito aos outros. A alternativa E é errada porque permite prejudicar outras pessoas, o que contraria a conclusão do grupo.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as opções e escolha a que melhor explica a relação proposta.
Alternativa por alternativa
Acredita que a responsabilidade ética recai somente sobre quem cria as regras, eximindo quem age no dia a dia.
Por que engana: Confundir liberdade absoluta com liberdade responsável, ignorando as consequências éticas das ações.
Associa responsabilidade apenas à punição, achando que só há dever quando existe sanção formal prevista.
Na convivência ética, ser livre não significa agir sem limites, mas poder escolher e responder pelos efeitos das próprias ações. Por isso, a liberdade deve considerar tanto as consequências da decisão quanto os direitos das outras pessoas, como a privacidade no caso apresentado.
Entende liberdade como obediência cega a regras, sem espaço para reflexão ou crítica, o que não corresponde à ideia de escolha consciente do texto.
Interpreta liberdade como ausência de limites, achando que o direito de escolher justifica prejudicar outras pessoas, algo que o senso comum às vezes sustenta.
Raio-X da questão
liberdade e responsabilidade
avaliacao
conceito de liberdade · conceito de responsabilidade
Revisar os conceitos de liberdade e responsabilidade na ética.
Confundir liberdade absoluta com liberdade responsável, ignorando as consequências éticas das ações.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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