Na região da Costa do Ouro, durante a expansão da mineração sob domínio colonial europeu, diferentes registros…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Caracterizar e discutir as dinâmicas do colonialismo no continente africano e asiático e as lógicas de resistência das populações locais diante das questões internacionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na região da Costa do Ouro, durante a expansão da mineração sob domínio colonial europeu, diferentes registros descreveram a atividade. Um relatório administrativo de 1912 afirmava que a abertura de minas representava progresso, aumento das exportações e criação de empregos. Já relatos de moradores reunidos posteriormente indicavam que comunidades perderam terras destinadas às minas, homens foram recrutados sob pressão para trabalhar e várias famílias se deslocaram para outras áreas em busca de moradia e alimentos. Assim, os documentos apresentavam interpretações distintas sobre o mesmo processo histórico. Considerando os dois relatos, qual interpretação relaciona adequadamente a narrativa sobre a exploração do ouro às consequências sociais vividas pelas comunidades locais?
- A) A narrativa oficial exaltava o progresso, enquanto os relatos locais evidenciavam deslocamentos provocados pela mineração.
- B) A relação entre os relatos indica que a mineração distribuiu igualmente a riqueza produzida na região.
- C) A relação entre os relatos indica que a mineração preservou as terras ocupadas pelas comunidades locais.
- D) A relação entre os relatos indica que a mineração melhorou as condições alimentares das comunidades atingidas.
- E) A relação entre os relatos indica que a mineração eliminou os conflitos entre autoridades e moradores.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia os dois documentos com atenção. O relatório administrativo de 1912 apresenta a mineração como progresso, aumento das exportações e geração de empregos. Já os relatos de moradores descrevem perda de terras, recrutamento forçado de homens e deslocamento de famílias em busca de moradia e alimentos.
- Identifique a relação entre os dois registros. Eles tratam do mesmo processo histórico, mas sob pontos de vista opostos: um destaca os ganhos declarados pelo poder colonial, o outro mostra as consequências vividas pela população local.
- Verifique a alternativa A. Ela afirma que a narrativa oficial exaltava o progresso e que os relatos locais evidenciavam deslocamentos provocados pela mineração. Isso corresponde exatamente ao conteúdo dos dois textos, por isso é a alternativa correta. Não há dados no enunciado que contradigam essa leitura.
- Analise por que as demais estão erradas. A alternativa B está errada porque os relatos mostram perda de terras e recrutamento forçado, não distribuição igualitária da riqueza. A alternativa C está errada porque a perda de terras contradiz a ideia de preservação. A alternativa D está errada porque os moradores buscaram alimentos, indicando dificuldade, e não melhora. A alternativa E está errada porque o texto não fala em fim de conflitos; ao contrário, sugere pressão e imposição.
- Conclusão. A alternativa A é a única que relaciona corretamente a narrativa oficial de progresso às consequências sociais, como deslocamentos e perda de terras, vividas pelas comunidades da Costa do Ouro.
💡 Dica: Analise as narrativas e relacione com as consequências sociais.
Alternativa por alternativa
O relatório administrativo destacava exportações, empregos e progresso, mas os relatos dos moradores registravam perda de terras, recrutamento sob pressão e deslocamento de famílias. A comparação revela que a exploração do ouro podia ser apresentada como desenvolvimento pelas autoridades e, simultaneamente, produzir migrações e desestruturação social nas comunidades atingidas.
O aluno pode ter tomado o 'progresso' e os 'empregos' do relatório oficial como prova de que a riqueza foi repartida, ignorando que o poder e os ganhos ficaram com a administração colonial.
O aluno pode ter assumido que, por a mineração ser uma atividade de exploração, a terra das comunidades teria sido mantida, sem perceber que os relatos falam explicitamente da perda de terras destinadas às minas.
O aluno pode ter associado a menção a alimentos apenas ao aumento de recursos, sem notar que as famílias se deslocaram justamente em busca de alimentos, o que indica escassez e não melhora.
O aluno pode ter imaginado que a presença de autoridades e a organização administrativa significariam ordem e ausência de conflitos, sem reconhecer que o recrutamento sob pressão e a perda de terras indicam tensão entre colonizadores e moradores.
Por que engana: Confundir os efeitos negativos da exploração com benefícios sociais, como paz ou comércio justo.
Raio-X da questão
exploração do ouro na África
avaliacao
colonialismo e imperialismo · impactos sociais da exploração
Revisar as consequências sociais da exploração colonial na África.
Confundir os efeitos negativos da exploração com benefícios sociais, como paz ou comércio justo.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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