Nos primeiros tempos da colonização portuguesa, o pau-brasil era retirado da mata e trocado com grupos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Nos primeiros tempos da colonização portuguesa, o pau-brasil era retirado da mata e trocado com grupos indígenas por meio do escambo. Essa atividade, voltada à obtenção de uma madeira valorizada como corante na Europa, não exigia a instalação de grandes empreendimentos permanentes. Já a produção açucareira foi organizada em engenhos, com uso intenso de mão de obra escravizada, investimentos elevados e ocupação mais estável do território, destinando-se também ao comércio externo. Com base no texto, qual comparação explica corretamente as diferenças entre a exploração do pau-brasil e a produção de açúcar na colonização portuguesa da América?
- A) O pau-brasil exigiu grandes engenhos, enquanto o açúcar foi retirado diretamente da mata.
- B) O pau-brasil recebeu grandes investimentos, enquanto o açúcar dispensou instalações permanentes.
- C) O pau-brasil sustentou exploração pontual, enquanto o açúcar estruturou ocupação permanente.
- D) O pau-brasil sustentou ocupação permanente, enquanto o açúcar dependeu de exploração pontual.
- E) O pau-brasil utilizou trabalho escravizado, enquanto o açúcar funcionou por meio do escambo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve duas formas de exploração colonial: o pau-brasil, retirado da mata e trocado por escambo, sem grandes instalações permanentes; e o açúcar, produzido em engenhos com mão de obra escravizada, investimentos elevados e ocupação mais estável do território.
- Identifique a comparação pedida. A questão quer a diferença entre as duas atividades: uma exploração que não exigia instalações permanentes e outra que estruturava a ocupação do território.
- Analise a alternativa C. Ela afirma que o pau-brasil sustentou exploração pontual, o que corresponde ao texto, pois a extração não exigia empreendimentos permanentes, e que o açúcar estruturou ocupação permanente, o que também corresponde à ocupação mais estável e aos engenhos. Portanto, C é a resposta correta, e concordo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas.
- A) Inverte os fatos: o pau-brasil não exigia grandes engenhos, e o açúcar não era retirado diretamente da mata, mas produzido nos engenhos.
- B) Inverte os investimentos: o texto diz que o açúcar exigia investimentos elevados, e o pau-brasil não exigia instalações permanentes.
- D) Inverte a relação de ocupação: o pau-brasil não sustentou ocupação permanente, e sim exploração pontual, enquanto o açúcar exigia ocupação mais estável.
- E) Confunde as formas de trabalho e comércio: o texto associa o trabalho escravizado ao açúcar e o escambo ao pau-brasil, não o contrário.
💡 Dica: Identifique as semelhanças e diferenças entre os dois produtos.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu as atividades, supondo que o pau-brasil exigia engenhos e que o açúcar era extraído diretamente da mata, como se fosse madeira.
Por que engana: Confundir a importância econômica e social do pau-brasil e do açúcar, subestimando a necessidade de mão de obra no cultivo do açúcar.
O aluno inverteu os investimentos, achando que o pau-brasil exigia grandes aportes e que o açúcar dispensava instalações fixas, quando o texto diz o oposto.
O texto diferencia as duas atividades pelo modo de organização econômica e territorial. O pau-brasil era retirado da mata por meio do escambo, sem exigir grandes instalações permanentes. A produção de açúcar, por sua vez, dependia de engenhos, investimentos e mão de obra escravizada, contribuindo para uma ocupação mais estável do território.
O aluno trocou a relação de ocupação, entendendo que o pau-brasil criava ocupação permanente e o açúcar apenas exploração pontual, ignorando que o texto associa os engenhos à ocupação mais estável.
O aluno associou o trabalho escravizado ao pau-brasil e o escambo ao açúcar, invertendo as formas de trabalho e troca descritas no texto.
Raio-X da questão
colonização brasileira
avaliacao
colonizacao brasileira · economia colonial
Revisar a importância econômica do pau-brasil e do açúcar na história do Brasil.
Confundir a importância econômica e social do pau-brasil e do açúcar, subestimando a necessidade de mão de obra no cultivo do açúcar.
cidadania_etica
tomada_decisao
historico
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