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Física2ª sérieBNCC EM13CNT103Fácil⏱ medio

Em uma demonstração de Física, uma sirene instalada em uma motocicleta emite som com frequência constante de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT103

Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma demonstração de Física, uma sirene instalada em uma motocicleta emite som com frequência constante de 600 Hz. Um observador permanece parado em relação à rua. Quando a motocicleta se aproxima, o observador registra uma frequência de 660 Hz; depois que ela passa e se afasta, registra 540 Hz. Considere que o ar está em repouso e que a velocidade de propagação do som nesse meio não se altera durante o experimento. Com base nos dados do experimento, qual conclusão explica corretamente a relação entre o movimento da fonte sonora e a frequência percebida pelo observador durante a aproximação?

  1. A) A amplitude percebida pelo observador aumenta.
  2. B) A frequência percebida pelo observador diminui.
  3. C) A frequência percebida pelo observador aumenta.
  4. D) A velocidade de propagação do som aumenta.
  5. E) A frequência percebida pelo observador permanece constante.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Trata-se do efeito Doppler, em que o movimento relativo entre fonte sonora e observador altera a frequência percebida, sem alterar a frequência emitida pela fonte. Passo 2: A sirene emite 600 Hz. Quando a motocicleta se aproxima, o observador registra 660 Hz, que é maior que 600 Hz. Passo 3: Como a frequência emitida não muda e a velocidade do som no ar é constante, a única explicação compatível com os dados é que a aproximação da fonte aumenta a frequência percebida. Passo 4: Após a passagem, quando a fonte se afasta, a frequência cai para 540 Hz, o que confirma a relação: aproximação aumenta a frequência e afastamento a diminui. Passo 5: Alternativa A está errada, pois o experimento fornece apenas dados de frequência e nada indica variação de amplitude. Passo 6: Alternativa B está errada, pois a diminuição da frequência ocorre no afastamento (540 Hz), não na aproximação. Passo 7: Alternativa D está errada, pois o enunciado afirma que a velocidade de propagação do som não se altera. Passo 8: Alternativa E está errada, pois a frequência percebida muda de 600 Hz para 660 Hz durante a aproximação. Passo 9: Conclui-se que a alternativa correta é a C, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere como a frequência percebida muda com o movimento da fonte sonora.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a variação de intensidade ou volume do som, que é percebida ao se aproximar da fonte, à ideia de mudança de amplitude, trocando amplitude por frequência.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno inverte o sentido do efeito, supondo que a frequência diminui na aproximação, ou lê o dado de 540 Hz como se fosse o de aproximação.

Por que engana: Confundir o efeito do movimento da fonte sonora em direção ao ouvinte, pensando que a frequência diminui ou permanece constante.

C Correta

Quando a fonte sonora se aproxima do observador, as frentes de onda chegam com maior frequência, produzindo o aumento da frequência percebida, característico do Efeito Doppler. No experimento, a frequência passa de 600 Hz, emitida pela sirene, para 660 Hz, percebida durante a aproximação. A velocidade de propagação do som no ar permanece constante; o que se altera é a frequência com que as ondas chegam ao observador.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o movimento da fonte altera a velocidade do som no ar, quando, pelo princípio do efeito Doppler, a velocidade de propagação depende do meio e não da fonte.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno considera que, como a fonte emite sempre 600 Hz, o observador também deveria perceber sempre essa frequência, ignorando o movimento relativo entre fonte e observador.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Efeito Doppler e frequência

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

frequencia do som · movimento relativo fonte ouvinte

📚 Reveja

Revisar o conceito de Efeito Doppler e suas aplicações em som.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o efeito do movimento da fonte sonora em direção ao ouvinte, pensando que a frequência diminui ou permanece constante.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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