Qual som pode ser produzido ao balançar uma garrafa cheia de arroz?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual som pode ser produzido ao balançar uma garrafa cheia de arroz?
- A) Som de tambores
- B) Som de cascata
- C) Som de chocalho
- D) Som de flauta
- E) Som de vento
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Ao balançar uma garrafa cheia de arroz, os grãos batem uns nos outros e nas paredes do recipiente, produzindo um som de batidas rápidas e repetidas, semelhante ao de um chocalho.
- Um chocalho funciona exatamente por esse princípio: pequenos objetos dentro de um recipiente se chocam quando o instrumento é sacudido, gerando sons secos e repetidos.
- A alternativa A (som de tambores) está errada porque o tambor produz som por membrana percutida e vibrante, não por grãos soltos dentro de um recipiente.
- A alternativa B (som de cascata) está errada porque a cascata produz um som contínuo de água caindo, sem batidas sólidas repetidas.
- A alternativa D (som de flauta) está errada porque a flauta produz som por vibração de uma coluna de ar, e não por choque de objetos sólidos.
- A alternativa E (som de vento) está errada porque o vento é um som contínuo causado pelo deslocamento do ar, sem relação com grãos batendo em um recipiente.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense no que acontece quando a garrafa é movida.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o som de batidas repetidas ao tambor, pensando que qualquer percussão produz esse tipo de som, sem perceber que o tambor depende de uma membrana vibrante.
Por que engana: Confundir sons de instrumentos musicais com sons produzidos por objetos do cotidiano, como associar som de flauta ao balancar uma garrafa.
O aluno pensa que o chiado de grãos em movimento lembra o barulho contínuo da água, confundindo sons de atrito com o som de líquido caindo.
Garrafa com arroz faz som similar a chocalho.
O aluno imagina que qualquer instrumento que emite som por sopro ou movimento pode ser associado ao som produzido pela garrafa, sem considerar o mecanismo de produção sonora.
O aluno associa o movimento e o barulho sutil do arroz ao vento, que também é um som de deslocamento, sem perceber que o vento não envolve choque de objetos sólidos.
Raio-X da questão
sons de objetos
fixacao
sons de objetos comuns · percepcao auditiva basica
Revisar os sons produzidos por diferentes objetos do cotidiano.
Confundir sons de instrumentos musicais com sons produzidos por objetos do cotidiano, como associar som de flauta ao balancar uma garrafa.
tomada_decisao
cotidiano
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