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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03TS03Difícil⏱ medio

Escolha uma música e identifique a intensidade do som ao longo dela.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS03

Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Escolha uma música e identifique a intensidade do som ao longo dela.

  1. A) É sempre alta
  2. B) É sempre baixa
  3. C) Varia entre alta e baixa
  4. D) É constante
  5. E) É apenas grave

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Pense em uma música real que você conheça, como uma canção com refrão, estrofes e pausas. Passo 2: Ao ouvi-la do começo ao fim, perceba que a intensidade (volume) não permanece igual. Há trechos mais suaves, como introduções e partes instrumentais calmas, e trechos mais fortes, como refrões, batidas marcantes ou finais em crescendo. Passo 3: Portanto, a intensidade varia entre alta e baixa, o que torna a alternativa C correta. Passo 4: A alternativa A está errada porque uma música quase sempre tem momentos suaves, e não só fortes. Passo 5: A alternativa B está errada porque ela também tem momentos fortes, e não apenas suaves. Passo 6: A alternativa D está errada porque a intensidade constante significaria volume sempre igual, o que não acontece na maioria das músicas. Passo 7: A alternativa E está errada porque grave e intenso são características diferentes: grave refere-se à altura (frequência) do som, e não ao volume. Passo 8: O gabarito oficial também é C, e a resposta está de acordo com a análise feita.

💡 Dica: Ouça a música atentamente e preste atenção nas variações de volume.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno imagina que a música é sempre forte, talvez por estar pensando em shows, festas ou canções muito animadas, e ignora as partes suaves.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa apenas em músicas calmas ou em momentos de fundo, como uma canção de ninar, e não percebe que há trechos intensos.

C Correta

A intensidade muda conforme a música.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde intensidade constante com o fato de a música ter um ritmo regular, achando que o volume também se mantém sempre igual.

Por que engana: Considerar que a intensidade do som não muda durante a música, ignorando variações naturais.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde intensidade (volume, ou seja, se o som é forte ou fraco) com altura (se o som é grave ou agudo), e responde sobre o tom em vez do volume.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

intensidade do som

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

intensidade do som · variação sonora

📚 Reveja

Revisar os conceitos de intensidade e variação sonora em músicas.

⚠️ Erro mais comum

Considerar que a intensidade do som não muda durante a música, ignorando variações naturais.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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