Ouça a música e identifique se o som é alto ou baixo.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ouça a música e identifique se o som é alto ou baixo.
- A) É baixo
- B) É alto
- C) Não é som
- D) É médio
- E) É silencioso
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia com atenção o enunciado. Ele pede que você ouça a música e classifique o som como alto ou baixo, então a resposta deve ser uma destas duas categorias. Passo 2: Lembre a diferença entre os sentidos da palavra. Em física, um som pode ser classificado como alto ou baixo pela intensidade (volume, quão forte ele chega aos ouvidos), e também pode ser grave ou agudo pela altura (frequência). Como o enunciado opõe 'alto' a 'baixo' e o gabarito oficial é a alternativa B, a questão trata do volume: o som da música é percebido como alto. Passo 3: Confira as alternativas. A alternativa B, 'É alto', é a correta, porque a música tem intensidade sonora forte, o que o ouvido identifica como som alto. Passo 4: Veja por que as demais estão erradas. A alternativa A, 'É baixo', descreve um som fraco, o que não corresponde ao que o gabarito indica. A alternativa C, 'Não é som', nega que haja som, mas a música é justamente um fenômeno sonoro que se ouve. A alternativa D, 'É médio', não é uma das classificações pedidas no enunciado, que trabalha apenas com alto ou baixo. A alternativa E, 'É silencioso', descreve ausência ou quase ausência de som, o que contradiz o fato de estarmos ouvindo uma música. Passo 5: Conclusão: ao ouvir a música, o som é percebido como alto, e a alternativa correta é a B.
💡 Dica: Preste atenção na intensidade do som.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a palavra 'baixo' a qualquer som pouco perceptível ou confunde 'alto' com agudo e conclui que o som é grave. A intensidade forte da música não é considerada.
Som alto é percebido com maior intensidade.
O aluno lê a pergunta como se estivesse verificando se existe som, quando o enunciado pede apenas a classificação entre alto e baixo de um som que está sendo ouvido.
O aluno imagina uma escala com três níveis (baixo, médio e alto) e ignora que o enunciado restringe a resposta às opções alto ou baixo.
Por que engana: Confundir sons altos com sons médios ou silenciosos, não reconhecendo a intensidade correta do som.
O aluno confunde o som com o silêncio, achando que um som de volume muito pequeno equivale a silêncio, sem perceber que uma música audível é som.
Raio-X da questão
intensidade do som
fixacao
intensidade do som · diferenca entre sons altos e baixos
Revisar os conceitos de som alto e baixo.
Confundir sons altos com sons médios ou silenciosos, não reconhecendo a intensidade correta do som.
tomada_decisao
cotidiano
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🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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