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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03TS03Fácil⏱ curto

Ao ouvir a música, perceba como os sons podem ser longos ou curtos. Qual é essa qualidade do som?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS03

Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao ouvir a música, perceba como os sons podem ser longos ou curtos. Qual é essa qualidade do som?

  1. A) Intensidade
  2. B) Duração
  3. C) Timbre
  4. D) Altura
  5. E) Ritmo

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a qualidade do som que permite classificá-lo como longo ou curto. Essa qualidade é a duração, que indica por quanto tempo o som se mantém audível.
  2. Resolvi a questão sem olhar o gabarito. Os sons podem ser longos (como uma nota sustentada) ou curtos (como um estalo). Essa diferença é medida pelo tempo de duração do som, portanto a alternativa correta é a B, Duração.
  3. Comparando com o gabarito oficial (B), a resposta coincide com a minha análise.
  4. Por que as outras estão erradas: A) Intensidade diz respeito a som forte ou fraco, não ao tempo; C) Timbre é o que distingue a fonte sonora, como o som de um violão e o de um piano tocando a mesma nota; D) Altura classifica o som como grave ou agudo; E) Ritmo é a organização e a sucessão de sons e pausas ao longo do tempo, que depende das durações, mas não é a qualidade própria de cada som.

💡 Dica: Identifique a qualidade do som ao ouvir a música.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a percepção de sons longos ou curtos à força do som, confundindo o tempo de duração com volume ou intensidade.

B Correta

Duração refere-se ao tempo do som.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que timbre é qualquer característica do som percebida ao ouvir uma música, sem distinguir a identidade da fonte sonora da sua duração.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde altura, que classifica o som em grave ou agudo, com outra propriedade percebida na música, ao ler a palavra 'perceba' como uma pista sobre tons.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno considera o ritmo a qualidade do som pela intuição de que sons longos e curtos formam padrões rítmicos, sem perceber que o ritmo é a organização das durações e não a propriedade de cada som.

Por que engana: Confundir duração do som com outras qualidades como intensidade ou timbre, levando a escolha errada.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

qualidade do som

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

qualidades do som basicas · diferenciar sons longos e curtos

📚 Reveja

Revisar as características dos sons, como longos e curtos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir duração do som com outras qualidades como intensidade ou timbre, levando a escolha errada.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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