Uma criança imita o movimento de um leão rugindo. Qual a habilidade trabalhada nessa atividade?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma criança imita o movimento de um leão rugindo. Qual a habilidade trabalhada nessa atividade?
- A) Aprimorar a leitura
- B) Desenvolver a imitação
- C) Aumentar a força física
- D) Melhorar a coordenação motora
- E) Facilitar a socialização
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Uma criança copia os gestos e o som de um leão rugindo, ou seja, reproduz um comportamento observado. Passo 2: Identifique a habilidade central dessa atividade. Ao copiar um modelo (o leão), a criança exercita a imitação, que é a capacidade de observar uma ação e reproduzi-la. Passo 3: Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque a atividade não envolve leitura nem texto escrito. A alternativa C está errada porque a brincadeira não tem foco em aumentar força física. A alternativa D está errada porque, embora o movimento envolva coordenação motora, esse não é o objetivo principal descrito, que é a reprodução do modelo. A alternativa E está errada porque o enunciado não menciona interação com outras pessoas. Passo 4: Conclusão. A resposta correta é a B, pois a habilidade diretamente trabalhada é a imitação. Compare com o gabarito oficial: ele coincide com a minha resolução.
💡 Dica: Pense na habilidade de imitação e expressão corporal.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o rugido e o gesto a linguagem e a sons, achando que a atividade treina a leitura ou o letramento. Ele não percebe que nada escrito ou lido aparece na situação.
Imitar um leão estimula a imitação.
O aluno pensa que imitar um animal feroz exige esforço físico e, por isso, supõe que a brincadeira serve para aumentar a força. Ele usa a intuição do dia a dia sobre brincadeiras de movimento.
O aluno acha que qualquer movimento corporal treina a coordenação motora e confunde uma habilidade ampla e secundária com a habilidade específica pedida. Ele deixa de identificar a ação de copiar um modelo como foco da atividade.
Por que engana: Confundir imitação com outras habilidades motoras ou sociais, como coordenação motora ou socialização.
O aluno imagina que brincadeiras de imitação sempre desenvolvem a socialização, mesmo sem outras crianças ou interação descritas. Ele supõe um contexto social que não está no enunciado.
Raio-X da questão
imitação de movimentos
diagnostico
imitação de movimentos · percepção motora
Revisar as habilidades motoras e de imitação em crianças.
Confundir imitação com outras habilidades motoras ou sociais, como coordenação motora ou socialização.
saude
autoconhecimento
cotidiano
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