Durante uma atividade em grupo, as crianças devem imitar os movimentos de um leão. Qual movimento você acha…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade em grupo, as crianças devem imitar os movimentos de um leão. Qual movimento você acha que elas devem priorizar?
- A) Rastejar como um leão.
- B) Caminhar de forma normal.
- C) Girar sobre si mesmo.
- D) Saltitar como um coelho.
- E) Fugir rapidamente.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede uma opinião sobre o movimento mais característico do leão, então a resposta depende de um critério. Usei como critério o comportamento real do animal, que é o que torna a imitação fiel. Passo 2: Ao caçar, o leão costuma se aproximar da presa de forma furtiva, com o corpo baixo e rente ao chão, quase rastejando, para não ser percebido. Esse é um dos movimentos mais marcantes do animal e o mais fácil de reconhecer numa brincadeira, por isso a alternativa A é a mais adequada. Passo 3: A alternativa B está errada porque caminhar de forma normal não representa nada específico do leão, que pode ser imitado por qualquer pessoa. Passo 4: A alternativa C está errada porque girar sobre si mesmo não corresponde a nenhum comportamento típico do leão. Passo 5: A alternativa D está errada porque saltitar como um coelho é um movimento de outro animal, o que contraria a proposta de imitar o leão. Passo 6: A alternativa E está errada porque o leão costuma perseguir e atacar, e não fugir; fugir rapidamente seria mais típico de presas. Passo 7: O gabarito oficial é A, que coincide com a análise feita. Como a questão admite mais de uma leitura, a resposta A é a melhor escolha, mas a atividade pode aceitar outras justificativas bem fundamentadas, como correr ou perseguir.
💡 Dica: Pense nos movimentos típicos de um leão.
Alternativa por alternativa
Rastejar ajuda a desenvolver força nos braços e a coordenação.
O aluno pode ter entendido que imitar significa apenas reproduzir uma ação simples e comum do dia a dia, sem buscar o que é específico do leão.
O aluno pode ter associado a brincadeira a movimentos dinâmicos e chamativos e escolhido um giro sem relação com o comportamento real do leão.
O aluno pode ter se confundido com o enunciado, que pede imitar o leão, e escolhido um movimento de outro animal, o coelho.
Por que engana: As crianças podem confundir os movimentos de um leão com os de outros animais, como o coelho, e escolher saltitar em vez de rastejar.
O aluno pode ter pensado que um animal forte deve fugir rapidamente, sem considerar que o leão é um predador que costuma perseguir a presa.
Raio-X da questão
imitação de movimentos
fixacao
imitação de movimentos · movimentos de animais
Revisar os movimentos de animais e como imitá-los.
As crianças podem confundir os movimentos de um leão com os de outros animais, como o coelho, e escolher saltitar em vez de rastejar.
saude
colaboracao
cotidiano
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