Identifique o movimento argumentativo em um texto que defende a redução da jornada de trabalho, apresentando…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos argumentativos, reivindicatórios e propositivos, os movimentos argumentativos utilizados (sustentação, refutação e negociação), avaliando a força dos argumentos utilizados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique o movimento argumentativo em um texto que defende a redução da jornada de trabalho, apresentando dados sobre produtividade.
- A) Sustentação
- B) Refutação
- C) Negociação
- D) Concessão
- E) Contraposição
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifiquei o que o enunciado pede: o movimento argumentativo predominante em um texto que defende a redução da jornada de trabalho e apresenta dados sobre produtividade. Passo 2: Um texto que defende uma tese e a reforça com argumentos e evidências realiza o movimento de sustentação, que consiste em apresentar razões, dados e exemplos para justificar o ponto de vista do autor. Passo 3: Os dados sobre produtividade funcionam como prova para a tese de que trabalhar menos não prejudica, e até pode melhorar, o resultado do trabalho. Isso confirma que o texto se sustenta em argumentos favoráveis à sua posição. Passo 4: A alternativa A (Sustentação) corresponde exatamente a esse movimento, e por isso a resposta é a letra A, que coincide com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa B (Refutação) está errada porque, na refutação, o autor rebate diretamente uma objeção ou opinião contrária, o que não é o foco principal descrito no enunciado. Passo 6: A alternativa C (Negociação) está errada porque não há, no texto, uma busca de acordo ou de meio-termo entre partes com interesses diferentes. Passo 7: A alternativa D (Concessão) está errada porque concessão exige reconhecer parcialmente a validade de um argumento contrário, algo que o enunciado não menciona. Passo 8: A alternativa E (Contraposição) está errada porque, embora envolva ideias opostas, o texto não confronta duas posições em pé de igualdade, e sim sustenta uma só tese.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique os argumentos apresentados.
Alternativa por alternativa
Apresenta dados que fortalecem a defesa da proposta.
O aluno pode ter achado que, por o texto tratar de uma proposta com possíveis objeções, ele estaria rebatendo críticas. Ele confunde a apresentação de argumentos favoráveis com a refutação de argumentos contrários.
Por que engana: Confundir os tipos de movimentos argumentativos, como interpretar sustentação como refutação ou concessão.
O aluno pode ter imaginado que a defesa de uma mudança como a redução da jornada envolve patrões e empregados e, portanto, uma negociação. Ele associa o tema trabalhista ao conceito de acordo entre partes, sem perceber que o texto apenas defende uma tese.
O aluno pode ter entendido que o autor, ao falar de produtividade, admite algum ponto dos opositores antes de defender sua tese. Ele confunde a menção de possíveis preocupações com a concessão efetiva de um argumento contrário.
O aluno pode ter percebido ideias opostas no texto, como jornada longa versus jornada curta, e concluído que há uma contraposição. Ele não distingue a simples oposição de conteúdos da estratégia argumentativa de confrontar duas posições.
Raio-X da questão
movimento argumentativo
avaliacao
movimento argumentativo · compreensao de texto
Revisar os tipos de movimentos argumentativos e suas características.
Confundir os tipos de movimentos argumentativos, como interpretar sustentação como refutação ou concessão.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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