Em um artigo científico, um hiperlink leva a uma definição de um termo técnico. Qual é o impacto disso na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a estrutura de hipertexto e hiperlinks em textos de divulgação científica que circulam na Web e proceder à remissão a conceitos e relações por meio de links.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um artigo científico, um hiperlink leva a uma definição de um termo técnico. Qual é o impacto disso na compreensão do texto?
- A) Reduz a clareza do texto.
- B) Facilita a confusão entre termos.
- C) Enriquece a compreensão do texto.
- D) Aumenta a complexidade do texto.
- E) Desvia o foco do assunto principal.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Um hiperlink em um artigo científico leva o leitor a uma definição de um termo técnico, ou seja, oferece um apoio externo ao texto para quem não domina aquele vocabulário.
- Pense no efeito disso sobre o leitor. Termos técnicos costumam ser barreiras para quem não é especialista. Ao acessar a definição com um clique, o leitor esclarece a palavra sem interromper a leitura e sem depender de um dicionário à parte.
- Conclua. Como a definição esclarece o significado do termo, o impacto é positivo: a compreensão do texto se amplia. Logo, a alternativa correta é a C, que afirma que o hiperlink enriquece a compreensão do texto.
- Analise as demais alternativas. A: o hiperlink não reduz a clareza, pelo contrário, esclarece termos. B: não facilita confusão, pois a definição evita a confusão entre termos. D: a definição não aumenta a complexidade, ela simplifica o acesso ao conteúdo. E: o link é um complemento ao assunto principal e não desvia o foco, já que trata do próprio termo usado no texto.
- Comparação com o gabarito oficial. O gabarito oficial é C, coincidindo com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Considere como o hiperlink pode facilitar ou dificultar a leitura.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter imaginado que qualquer elemento extra, como um link, polui a leitura e torna o texto menos claro.
O aluno pode ter entendido que, por haver mais informações disponíveis, o leitor passa a misturar conceitos diferentes, invertendo o papel da definição.
A definição ajuda o leitor a entender melhor o termo.
O aluno pode ter associado a presença de termos técnicos e de um recurso extra à ideia de que o texto fica mais difícil, sem perceber que a definição facilita a leitura.
O aluno pode ter considerado que qualquer desvio para outra página tira o leitor do tema central, sem notar que a definição trata do próprio termo usado no artigo.
Por que engana: Achar que o hiperlink confunde ou distrai o leitor, em vez de ajudar na compreensao.
Raio-X da questão
impacto do hiperlink
avaliacao
uso de hiperlinks em textos · compreensao de textos cientificos
Revisar a função de hiperlinks em textos acadêmicos.
Achar que o hiperlink confunde ou distrai o leitor, em vez de ajudar na compreensao.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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