Na década de 1960, muitas músicas de protesto criticavam a falta de liberdade, a desigualdade e a violência…

Questão

Na década de 1960, muitas músicas de protesto criticavam a falta de liberdade, a desigualdade e a violência, além de incentivar as pessoas a se posicionarem. Atualmente, músicas de protesto também abordam problemas sociais, como o racismo, a violência e a preservação do meio ambiente, buscando chamar a atenção do público. Comparando as músicas de protesto dos anos 1960 com as atuais, qual alternativa identifica uma função social presente nos dois períodos?

1. A) Em ambos os períodos, servem principalmente para divertir o público.
2. B) Em ambos os períodos, informam sobre problemas, mas não procuram provocar mudanças.
3. C) Nos anos 1960, mobilizavam o público; hoje, servem apenas para vender músicas.
4. D) Em ambos os períodos, expressam críticas sociais e incentivam a participação do público.
5. E) Nos anos 1960, denunciavam problemas; hoje, tratam apenas de sentimentos pessoais.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O texto diz que, nos anos 1960, as músicas de protesto criticavam a falta de liberdade, a desigualdade e a violência, e incentivavam as pessoas a se posicionarem. Hoje, elas abordam racismo, violência e preservação do meio ambiente, buscando chamar a atenção do público.
2. A pergunta pede uma função social que esteja presente nos dois períodos. Assim, procuramos um elemento que apareça nas duas descrições ao mesmo tempo.
3. Esse elemento comum é a crítica social (em 1960, à falta de liberdade, desigualdade e violência; hoje, ao racismo, à violência e à degradação ambiental) junto com o incentivo à participação do público (em 1960, incentivar que as pessoas se posicionassem; hoje, chamar a atenção do público para os problemas).
4. Por isso a alternativa correta é a D, que afirma exatamente isso para ambos os períodos.
5. A alternativa A está errada, pois o texto não menciona diversão como função das músicas de protesto em nenhum dos períodos.
6. A alternativa B está errada, pois o texto afirma que as músicas dos dois períodos buscam chamar a atenção ou incentivar posicionamento, não apenas informar sem provocar mudanças.
7. A alternativa C está errada, pois o texto não diz que as músicas atuais servem apenas para vender músicas, e a parte sobre os anos 1960 também não está no texto como mobilização restrita a esse período.
8. A alternativa E está errada, pois o texto diz que as músicas atuais abordam problemas sociais, e não apenas sentimentos pessoais.
9. Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois a alternativa identifica corretamente a função social compartilhada pelos dois períodos.

💡 Dica: Identifique as semelhanças e diferenças nas funções sociais das músicas.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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