Em manifestações atuais, grupos criam músicas e compartilham vídeos com letras sobre racismo, meio ambiente e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em manifestações atuais, grupos criam músicas e compartilham vídeos com letras sobre racismo, meio ambiente e direitos. Essas músicas são cantadas em atos públicos e divulgadas nas redes sociais, ajudando as mensagens a chegar a mais pessoas. Com base no texto, qual relação entre a música e os movimentos sociais está apresentada?
- A) No texto, a música aparece apenas como forma de diversão.
- B) A música pode divulgar causas sociais e estimular debates.
- C) No texto, a música serve somente de fundo para os atos.
- D) No texto, a música convence todas as pessoas a apoiar uma causa.
- E) No texto, a música é usada apenas em protestos de rua.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele afirma que grupos criam músicas com letras sobre racismo, meio ambiente e direitos, que essas músicas são cantadas em atos públicos e divulgadas nas redes sociais, e que isso ajuda as mensagens a chegar a mais pessoas.
- Identifique a relação apresentada. A música não é tratada como simples enfeite nem como entretenimento: ela carrega mensagens sobre causas sociais e serve para levar essas mensagens a mais gente.
- Compare com as alternativas. A alternativa B afirma que a música pode divulgar causas sociais e estimular debates, o que está de acordo com o texto, que fala em levar mensagens a mais pessoas. Observação: o texto não diz explicitamente que a música estimula debates; isso é uma inferência razoável, mas a parte central da alternativa (divulgar causas sociais) é o que o texto sustenta.
- Analise as demais. A alternativa A está errada porque o texto não fala em diversão, e sim em mensagens sociais. A alternativa C está errada porque a música não serve de fundo, pois é cantada e compartilhada como parte central da mobilização. A alternativa D está errada porque o texto não diz que a música convence todas as pessoas, e sim que ajuda a mensagem a alcançar mais pessoas. A alternativa E está errada porque o texto diz que a música aparece em atos públicos e também nas redes sociais, não apenas em protestos de rua.
- Conclusão. A alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere exemplos de músicas que abordam questões sociais.
Alternativa por alternativa
Entendeu que a música serve para entretenimento, ignorando que o texto associa as letras a temas sociais como racismo, meio ambiente e direitos.
O texto mostra que a música transmite mensagens sobre problemas sociais, amplia a divulgação dessas causas e pode incentivar as pessoas a refletir e conversar sobre elas.
Acreditou que a música é apenas um acompanhamento sonoro dos atos, sem papel na transmissão das mensagens, quando o texto destaca que as músicas carregam as ideias do movimento.
Interpretou que a música garante adesão total do público, um exagero que o texto não afirma, já que apenas diz que ela ajuda as mensagens a chegar a mais pessoas.
Restringiu o uso da música aos protestos de rua, desconsiderando que o texto menciona também a divulgação nas redes sociais.
Raio-X da questão
música e movimentos sociais
avaliacao
função social da música · movimentos sociais básicos
Revisar a relação entre arte e sociedade.
Achar que a música é apenas entretenimento e não reconhecê-la como ferramenta de reflexão social.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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