Em uma audiência sobre a ampliação da acessibilidade digital nas escolas públicas, uma estudante defendeu: “A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos argumentativos, reivindicatórios e propositivos, os movimentos argumentativos utilizados (sustentação, refutação e negociação), avaliando a força dos argumentos utilizados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma audiência sobre a ampliação da acessibilidade digital nas escolas públicas, uma estudante defendeu: “A Secretaria Municipal deve instalar leitores de tela e disponibilizar materiais em formatos acessíveis, porque essas medidas garantem a participação de alunos com deficiência nas atividades escolares. Alguns participantes afirmaram que a iniciativa teria custo elevado. Entretanto, esse argumento não se sustenta, pois parte dos recursos já pode ser obtida por meio de programas federais de inclusão”. Com base no trecho, qual combinação de movimentos argumentativos organiza a fala da estudante?
- A) Somente refutação
- B) Somente sustentação
- C) Apenas negociação
- D) Sustentação e refutação
- E) Ausência de movimento
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique a tese da estudante. Ela defende que a Secretaria Municipal deve instalar leitores de tela e disponibilizar materiais em formatos acessíveis. Essa é a posição que ela sustenta. Passo 2: Identifique as razões apresentadas em favor da tese. A estudante afirma que essas medidas garantem a participação de alunos com deficiência nas atividades escolares. Isso é sustentação, pois apresenta justificativa positiva para a proposta. Passo 3: Identifique o argumento contrário que ela enfrenta. Alguns participantes dizem que a iniciativa teria custo elevado. Passo 4: Observe como ela responde a esse argumento. Ela afirma que esse argumento não se sustenta, pois parte dos recursos pode ser obtida por meio de programas federais de inclusão. Isso é refutação, porque ela ataca diretamente a objeção apresentada. Passo 5: Conclua. A fala combina sustentação (defesa da proposta com justificativa) e refutação (rebatimento da objeção de custo). Portanto, a alternativa D está correta e coincide com o gabarito oficial. A alternativa A está errada, pois a refutação é apenas parte da fala, e a defesa da proposta também aparece. A alternativa B está errada, pois a fala não se limita a defender a proposta, já que rebate uma objeção. A alternativa C está errada, pois não há negociação, isto é, a estudante não propõe concessões nem busca acordo com os opositores. A alternativa E está errada, pois há claros movimentos argumentativos no trecho.
💡 Dica: Identifique o tipo de movimento argumentativo no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe a refutação da objeção de custo, mas ignora a defesa inicial da proposta, que é apresentada com justificativas próprias.
Por que engana: Confundir sustentação com refutação, não identificando que o texto apresenta ambos os movimentos.
O aluno reconhece a defesa da proposta, mas não percebe que a estudante rebate diretamente a objeção de custo, o que é um movimento de refutação.
O aluno confunde negociação com qualquer menção a outras opiniões ou a recursos disponíveis, sem notar que não há concessão nem busca de acordo entre as partes.
A estudante sustenta a proposta de ampliar a acessibilidade ao apresentar como justificativa a garantia de participação dos alunos com deficiência. Em seguida, refuta a objeção relacionada ao custo elevado, afirmando que existem recursos provenientes de programas federais. Portanto, aparecem os movimentos de sustentação e refutação.
O aluno acredita que, por ser um texto de opinião em audiência, não há movimentos argumentativos, quando na verdade a fala contém tese, justificativa e rebatimento de objeção.
Raio-X da questão
movimento argumentativo
avaliacao
tipos de argumentos textuais · compreensao de texto argumentativo
Revisar os tipos de movimentos argumentativos e suas características.
Confundir sustentação com refutação, não identificando que o texto apresenta ambos os movimentos.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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