Na aula, Ana vai criar uma coreografia. Qual ação mostra o equilíbrio?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir, de forma coletiva, combinações de diferentes elementos da ginástica geral (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com e sem materiais), propondo coreografias com diferentes temas do cotidiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, Ana vai criar uma coreografia. Qual ação mostra o equilíbrio?
- A) Saltar para o alto durante a dança.
- B) Parar em um pé durante a dança.
- C) Girar o corpo durante a dança.
- D) Rolar no chão durante a dança.
- E) Bater palmas durante a dança.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a ação de uma coreografia que mostra equilíbrio. Equilíbrio, no contexto do movimento corporal, é a capacidade de manter o corpo estável, controlando o centro de gravidade sobre a base de apoio.
- Analisando cada ação: parar em um pé durante a dança exige manter o corpo parado e estável sobre uma pequena base de apoio (apenas um pé), o que é exatamente o que caracteriza o equilíbrio.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Saltar para o alto é uma ação de impulsão e deslocamento no ar, mostrando força e salto, não estabilidade.
- C) Girar o corpo é um movimento de rotação, que envolve coordenação e giro, mas o foco não é a estabilidade parada.
- D) Rolar no chão é um deslocamento com contato variado do corpo com o solo, relacionado a flexibilidade e coordenação, não a manter-se estável.
- E) Bater palmas é um gesto dos membros superiores que não exige controle postural do corpo como um todo.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como o equilíbrio é utilizado em diferentes movimentos de ginástica.
Alternativa por alternativa
O aluno associa equilíbrio a ações de energia e altura, achando que quem se mantém no ar ou salta demonstra domínio do próprio corpo.
Por que engana: Confundir movimentos de equilibrio com outros movimentos como giros ou saltos, não reconhecendo o foco principal da questão.
O equilíbrio aparece quando a pessoa mantém o corpo firme, como ao parar em um pé durante a dança.
O aluno acha que, por exigir coordenação e controle, qualquer movimento de giro representa equilíbrio, sem distinguir movimento de estabilidade.
O aluno pensa que equilíbrio é mostrar habilidade ou controle corporal em qualquer movimento acrobático, inclusive quando o corpo se desloca pelo chão.
O aluno entende que o equilíbrio está em qualquer gesto ritmado da dança, confundindo ritmo ou marcação musical com estabilidade corporal.
Raio-X da questão
movimentos de equilíbrio
avaliacao
movimentos de equilibrio · elementos da ginastica
Revisar os elementos da ginástica e suas aplicações em coreografias.
Confundir movimentos de equilibrio com outros movimentos como giros ou saltos, não reconhecendo o foco principal da questão.
saude
tomada_decisao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Na aula de dança, Ana liga um giro a um salto seguindo as batidas da música, sem parar. A professora falou sobre ritmo…
- Na aula de Educação Física, Ana fez uma apresentação com um salto e um giro. A turma também aprendeu equilíbrio e força…
- Na aula, Ana e seus colegas usam um jogo com sensor de movimento e criam uma sequência para apresentar juntos. Qual é a…
- Na aula, Luana faz um equilíbrio: fica parada, apoia um pé no chão, inclina o tronco à frente, levanta a outra perna…
- Na aula, Ana dança para frente, para trás e para os lados. Como ela usa o espaço?
- Na aula, Ana faz ginástica rítmica com uma fita. Ela precisa fazer os movimentos na ordem certa. Qual habilidade ajuda…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog