Antes de entrevistar uma atleta da escola, Júlia preparou um roteiro com perguntas sobre os treinos, os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar entrevistas orais com pessoas ligadas ao fato noticiado, especialistas etc., como forma de obter dados e informações sobre os fatos cobertos sobre o tema ou questão discutida ou temáticas em estudo, levando em conta o gênero e seu contexto de produção, partindo do levantamento de informações sobre o entrevistado e sobre a temática e da elaboração de um roteiro de perguntas, garantindo a relevância das informações mantidas e a continuidade temática, realizar entrevista e fazer edição em áudio ou vídeo, incluindo uma contextualização inicial e uma fala de encerramento para publicação da entrevista isoladamente ou como parte integrante de reportagem multimidiática, adequando-a a seu contexto de publicação e garantindo a relevância das informações mantidas e a continuidade temática.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Antes de entrevistar uma atleta da escola, Júlia preparou um roteiro com perguntas sobre os treinos, os desafios e as conquistas da entrevistada. Ela colocou as perguntas em uma ordem que ajudasse a conduzir a conversa. Qual é a principal função de um roteiro de perguntas para uma entrevista, de acordo com a situação apresentada?
- A) Escolher o local e o horário mais adequados para a conversa.
- B) Preparar as respostas que o entrevistado deverá apresentar.
- C) Definir a sequência das perguntas e os assuntos da conversa.
- D) Registrar por escrito tudo o que será dito durante a entrevista.
- E) Impedir que o entrevistado fale sobre assuntos inesperados.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Júlia preparou um roteiro com perguntas sobre treinos, desafios e conquistas e organizou as perguntas em uma ordem que ajudasse a conduzir a conversa. Ou seja, o roteiro serve para orientar o andamento da entrevista.
- Analise a função do roteiro. Um roteiro de perguntas organiza quais assuntos serão tratados e em que sequência, dando lógica e fluidez à conversa. Isso corresponde exatamente à alternativa C, que fala em definir a sequência das perguntas e os assuntos da conversa.
- Por que as outras estão erradas? A: escolher local e horário é um planejamento logístico, não o papel do roteiro de perguntas. B: o roteiro prepara perguntas, não as respostas, que cabem ao entrevistado. D: registrar tudo o que é dito é função de gravação ou anotação, não do roteiro. E: um bom roteiro não impede o entrevistado de falar sobre assuntos inesperados; ele apenas orienta a conversa, que pode ser flexível.
- Conclusão. A alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nos benefícios de um roteiro estruturado.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a preparação da entrevista como um todo com a função específica do roteiro de perguntas, que é organizar o conteúdo da conversa, não sua logística.
Por que engana: Confundir o roteiro de perguntas com um instrumento para controlar ou limitar a entrevista, em vez de organizar as ideias.
O aluno acredita que o roteiro serve para antecipar as respostas do entrevistado, quando na verdade ele apenas formula perguntas, cabendo ao entrevistado responder livremente.
O roteiro ajuda o entrevistador a planejar a sequência das perguntas e a selecionar os assuntos que serão abordados. Assim, a conversa fica mais organizada e não depende apenas da improvisação.
O aluno associa o preparo para a entrevista ao registro do que é dito, confundindo o roteiro de perguntas com ferramentas de anotação ou gravação.
O aluno entende que um roteiro deve controlar rigidamente a fala do entrevistado, desconsiderando que a entrevista pode e deve aceitar desdobramentos inesperados.
Raio-X da questão
roteiro de perguntas
avaliacao
estrutura de texto oral · organizacao de ideias
Revisar a importância da preparação em entrevistas.
Confundir o roteiro de perguntas com um instrumento para controlar ou limitar a entrevista, em vez de organizar as ideias.
tomada_decisao
cotidiano
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