Qual é uma brincadeira que estimula o equilíbrio em um ambiente seguro?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é uma brincadeira que estimula o equilíbrio em um ambiente seguro?
- A) Andar sobre uma linha no chão
- B) Fazer um desenho
- C) Brincar de esconde-esconde
- D) Cantar em pé
- E) Jogar bola no ar
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede uma brincadeira que trabalhe o equilíbrio do corpo e que aconteça em um ambiente seguro, ou seja, sem risco de quedas graves nem de machucados. Passo 2: A alternativa A, andar sobre uma linha no chão, é a correta. Ela exige que a criança mantenha o corpo estável enquanto se desloca sobre uma trajetória estreita, e pode ser feita no chão, sem altura nem obstáculos perigosos. Passo 3: A alternativa B está errada porque fazer um desenho é uma atividade sentada e manual, que não exige ajuste do corpo. Passo 4: A alternativa C está errada porque o esconde-esconde estimula correr, procurar e se esconder, mas não trabalha o equilíbrio de forma específica. Passo 5: A alternativa D está errada porque cantar em pé exige apenas ficar parado, sem desafiar a estabilidade do corpo. Passo 6: A alternativa E está errada porque jogar bola no ar trabalha sobretudo a coordenação motora e a percepção do movimento, não o equilíbrio corporal em si. Passo 7: O gabarito oficial A está correto, sem divergência.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem movimento e equilíbrio.
Alternativa por alternativa
Andar sobre uma linha no chão desenvolve o equilíbrio.
O aluno pode achar que qualquer atividade calma e tranquila serve para desenvolver habilidades motoras, sem perceber que o desenho não envolve movimento corporal nem ajuste de postura.
O aluno associa brincadeiras ativas e divertidas a qualquer estímulo físico, e não identifica que o esconde-esconde trabalha deslocamento e percepção do espaço, mas não o equilíbrio especificamente.
O aluno pensa que, por estar em pé, a atividade já exige equilíbrio, sem notar que cantar não desafia a estabilidade do corpo.
O aluno lê a palavra estimula como coordenação motora geral e confunde a habilidade de lançar e pegar a bola com o equilíbrio corporal pedido na questão.
Por que engana: Escolher uma atividade que não envolve equilíbrio ou que não é segura para bebês, confundindo o objetivo da brincadeira.
Raio-X da questão
brincadeiras de equilíbrio
fixacao
brincadeiras motoras básicas · noções de segurança
Revisar brincadeiras que ajudam no desenvolvimento motor.
Escolher uma atividade que não envolve equilíbrio ou que não é segura para bebês, confundindo o objetivo da brincadeira.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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