Qual é uma brincadeira que promove o equilíbrio em um ambiente desafiador?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é uma brincadeira que promove o equilíbrio em um ambiente desafiador?
- A) Andar sobre uma linha desenhada.
- B) Correr em volta da sala.
- C) Fazer bolhas de sabão.
- D) Ficar parado em pé.
- E) Brincar de estátua.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede uma brincadeira que trabalhe o equilíbrio do corpo em um ambiente com algum desafio. Passo 2: Andar sobre uma linha desenhada exige que a criança mantenha o corpo estável enquanto avança sobre uma superfície estreita e guiada, o que é um desafio de equilíbrio dinâmico. Passo 3: A alternativa B está errada porque correr em volta da sala trabalha principalmente a resistência e a coordenação motora grossa, sem exigir controle postural. Passo 4: A alternativa C está errada porque fazer bolhas de sabão é uma atividade de sopro e observação, sem nenhum apelo ao equilíbrio corporal. Passo 5: A alternativa D está errada porque ficar parado em pé é apenas uma postura estática, sem desafio e sem brincadeira. Passo 6: A alternativa E, brincar de estátua, também envolve equilíbrio, mas a própria brincadeira consiste em ficar imóvel e não em um percurso desafiador; a linha desenhada oferece o desafio de equilíbrio em um ambiente mais exigente, por isso é a resposta mais adequada e coincide com o gabarito.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem movimento e equilíbrio.
Alternativa por alternativa
Andar sobre a linha estimula o equilíbrio.
O aluno associa brincadeira ativa e movimento intenso ao desenvolvimento do equilíbrio, quando na verdade a corrida depende mais de força e resistência.
O aluno considera qualquer brincadeira delicada ou com movimentos leves como trabalho de equilíbrio, sem perceber que soprar bolhas não exige controle postural.
O aluno entende que manter-se parado em pé já é um exercício de equilíbrio, ignorando que a questão pede uma brincadeira em um ambiente desafiador.
O aluno percebe que a brincadeira de estátua envolve ficar imóvel e associa isso ao equilíbrio, mas não considera o caráter de desafio do ambiente pedido no enunciado.
Por que engana: Confundir brincadeiras que promovem equilibrio com atividades que envolvem apenas movimento ou imobilidade.
Raio-X da questão
brincadeiras de equilíbrio
fixacao
brincadeiras de equilibrio · desenvolvimento motor inicial
Revisar atividades que ajudam no desenvolvimento do equilíbrio em bebês.
Confundir brincadeiras que promovem equilibrio com atividades que envolvem apenas movimento ou imobilidade.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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