Identifique a atividade que promove a coordenação de forma lúdica e interativa.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a atividade que promove a coordenação de forma lúdica e interativa.
- A) Brincadeira de argila
- B) Assistir a filmes
- C) Contar histórias
- D) Fazer experiências científicas
- E) Cantar em grupo
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede uma atividade que promova a coordenação (motora) de forma lúdica e interativa. Coordenação motora é a capacidade de integrar movimentos do corpo, especialmente das mãos e dedos, com precisão e controle.
- Resolvendo por conta própria, a brincadeira de argila envolve modelar, amassar, apertar, rolar e moldar a massa com as mãos. Isso exige controle fino dos dedos e a coordenação entre visão e movimento, e ao mesmo tempo é uma atividade lúdica e interativa, geralmente feita em grupo ou com outras crianças. Por isso, a alternativa A atende a todos os requisitos.
- Por que as outras estão erradas: B) assistir a filmes é uma atividade passiva, que não exige movimentos coordenados do corpo. C) contar histórias desenvolve linguagem, oralidade e imaginação, não a coordenação motora. D) fazer experiências científicas trabalha o raciocínio e a investigação, sem ser focado em coordenação motora. E) cantar em grupo estimula a respiração, a audição e a socialização, mas a coordenação motora não é o foco principal.
- Comparação com o gabarito oficial: o gabarito oficial é A, que coincide com a resolução obtida.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem movimento e diversão.
Alternativa por alternativa
Modelar argila desenvolve a coordenação e a criatividade.
O aluno pode acreditar que qualquer atividade com estímulo visual ou sensorial desenvolve coordenação, sem perceber que assistir a filmes não exige movimentos coordenados do corpo.
O aluno pode interpretar 'coordenação' como organização das ideias e da sequência de uma narrativa, associando a atividade à coordenação de pensamento e linguagem em vez da coordenação motora.
O aluno pode associar a palavra 'coordenação' à organização de procedimentos e etapas de um experimento científico, confundindo coordenação de método com coordenação motora.
O aluno pode entender 'coordenação' no sentido de trabalho em equipe ou sincronia social e concluir que cantar em grupo, por ser coletivo, desenvolve a coordenação, usando o senso comum da expressão.
Por que engana: Confundir atividades passivas com atividades que desenvolvem coordenação motora ativa.
Raio-X da questão
coordenação motora
avaliacao
coordenação motora fina · atividades lúdicas para crianças
Revisar atividades lúdicas que desenvolvem a coordenação motora.
Confundir atividades passivas com atividades que desenvolvem coordenação motora ativa.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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