Observe a atividade de desenhar. Qual aspecto é mais importante para crianças pequenas?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe a atividade de desenhar. Qual aspecto é mais importante para crianças pequenas?
- A) Usar lápis coloridos
- B) Seguir linhas
- C) Fazer formas livres
- D) Desenhar retratos
- E) Focar em sombreamento
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede o aspecto mais importante do desenho para crianças pequenas, ou seja, o que favorece o desenvolvimento nessa faixa etária. Passo 2: Na educação infantil, o desenho é uma forma de expressão e de desenvolvimento motor e simbólico. Nos primeiros anos, a criança ainda não domina o controle fino do traço nem a representação realista, por isso as atividades valorizam a exploração livre do gesto, do traço e da forma. Passo 3: A alternativa correta é C, fazer formas livres, porque permite à criança experimentar movimentos, expressar ideias sem a exigência de precisão e construir gradualmente a representação de objetos. Passo 4: A alternativa A está errada porque o material, como lápis coloridos, é apenas um recurso e não o aspecto central do desenvolvimento. Passo 5: A alternativa B está errada porque seguir linhas exige controle motor preciso, algo que costuma se desenvolver mais tarde. Passo 6: A alternativa D está errada porque desenhar retratos exige representação realista, que não é esperada nesta fase. Passo 7: A alternativa E está errada porque o sombreamento é uma técnica avançada de representação e de controle da pressão do lápis, inadequada para crianças pequenas.
💡 Dica: Pense sobre o desenvolvimento motor e cognitivo das crianças.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o material utilizado, como os lápis coloridos, é o principal fator para o desenvolvimento do desenho infantil. Ele confunde o recurso com o objetivo pedagógico da atividade.
O aluno supõe que a criança pequena deve aprender a seguir linhas e contornos desde cedo, como se fosse um treino de escrita. Ele ignora que o controle motor fino ainda está em formação nessa idade.
Por que engana: Achar que seguir linhas ou detalhes complexos é mais importante que a expressão livre na arte infantil.
Fazer formas livres incentiva a expressão e controle.
O aluno imagina que o desenho infantil deve se aproximar da representação fiel da realidade, como em um retrato. Ele desconsidera as etapas do desenvolvimento gráfico, em que a criança ainda não representa a figura humana com precisão.
O aluno pensa que técnicas de sombreamento são um marco de habilidade a ser estimulado já na primeira infância. Ele associa qualidade artística à sofisticação técnica, sem considerar a idade do público.
Raio-X da questão
desenho infantil
diagnostico
desenho infantil basico · coordenação motora fina
Revisar os aspectos do desenvolvimento infantil relacionados à expressão artística.
Achar que seguir linhas ou detalhes complexos é mais importante que a expressão livre na arte infantil.
tomada_decisao
cotidiano
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