Identifique a habilidade de coordenação motora que permite a crianças pequenas desenhar formas simples.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a habilidade de coordenação motora que permite a crianças pequenas desenhar formas simples.
- A) Coordenação motora grossa
- B) Coordenação motora fina
- C) Equilíbrio
- D) Flexibilidade
- E) Força
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede a habilidade de coordenação motora que permite a crianças pequenas desenhar formas simples.
- Lembre a diferença entre os tipos de coordenação motora. A coordenação motora grossa envolve grandes grupos musculares, como braços e pernas, usados em correr, pular e saltar. A coordenação motora fina envolve movimentos pequenos e precisos das mãos e dedos, como segurar o lápis, recortar, escrever e desenhar.
- Como desenhar formas simples exige controle preciso da mão e dos dedos para traçar linhas, curvas e contornos, a habilidade correta é a coordenação motora fina. A alternativa B está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A letra A (coordenação motora grossa) está errada porque se refere a movimentos amplos do corpo, não ao traçado com as mãos. A letra C (equilíbrio) está errada porque se refere à capacidade de manter o corpo estável. A letra D (flexibilidade) está errada porque se refere à amplitude de movimento das articulações. A letra E (força) está errada porque se refere à capacidade de exercer tensão muscular, não ao controle preciso do gesto.
💡 Dica: Pense nas habilidades motoras envolvidas no desenho.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado qualquer atividade motora infantil à coordenação grossa, pensando que desenhar exige movimentos amplos do corpo ou do braço inteiro.
Por que engana: Confundir coordenação motora grossa com fina, associando movimentos amplos ao desenho detalhado.
Essencial para o controle de canetas e lápis.
O aluno pode ter pensado que, para desenhar, a criança precisa de estabilidade corporal, confundindo postura e equilíbrio com o controle preciso da mão.
O aluno pode ter interpretado a habilidade de desenhar como a capacidade de dobrar e alongar o corpo ou as articulações, associando o termo a movimentos gerais do corpo.
O aluno pode ter considerado que desenhar depende de força muscular, imaginando que quanto mais força na mão, melhor o desenho.
Raio-X da questão
coordenação motora
diagnostico
coordenação motora fina · desenho de formas simples
Revisar as habilidades de coordenação motora fina em crianças.
Confundir coordenação motora grossa com fina, associando movimentos amplos ao desenho detalhado.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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