Ao criar uma canção, qual material pode ser usado para acompanhar o ritmo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao criar uma canção, qual material pode ser usado para acompanhar o ritmo?
- A) Caixa de papel
- B) Garrafa com pedras
- C) Bolsas de tecido
- D) Copo vazio
- E) Caderno de anotações
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber qual material pode ser usado para marcar o ritmo de uma canção, ou seja, um objeto que produza sons regulares que sirvam de base para a música. Passo 2: A alternativa B, garrafa com pedras, é a mais adequada. Ao chacoalhar uma garrafa com pedras dentro, produz-se um som de chocalho, que marca o compasso de forma constante. Esse tipo de instrumento é feito com materiais reciclados e é usado em muitas atividades musicais escolares. Passo 3: Por que as outras estão erradas: a caixa de papel não tem uma sonoridade definida e não é um instrumento de ritmo; as bolsas de tecido são macias e não produzem som ao serem usadas como percussão; o copo vazio até pode gerar batidas, mas o som é fraco e pouco controlado, sendo menos típico como acompanhamento rítmico; o caderno de anotações serve para registrar a letra e a melodia, não para produzir som. Passo 4: Observação: a caixa de papel e o copo vazio também podem produzir batidas se forem percutidos, por isso a questão admite alguma discussão, mas a garrafa com pedras é o exemplo mais claro de instrumento de ritmo entre as alternativas, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em objetos que produzem som.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que qualquer objeto que faça barulho ao ser batido serve como instrumento, sem considerar que o papel não gera um som firme e repetido.
Por que engana: Confundir objetos que produzem som rítmico com objetos que nao produzem som adequado para acompanhamento musical.
Garrafa com pedras faz som e acompanha o ritmo.
O aluno pode associar a ideia de material macio ou maleável a algo que se usa para acompanhar o ritmo, sem perceber que tecido não produz som útil como percussão.
O aluno pode pensar que qualquer recipiente batido gera ritmo e não percebe que o copo vazio tem som fraco e pouco controlado, sendo um acompanhamento menos adequado que o chocalho.
O aluno pode confundir o papel da escrita na composição com o acompanhamento musical, achando que tudo que está ligado à criação da canção serve para marcar o ritmo.
Raio-X da questão
acompanhamento musical
fixacao
instrumentos musicais simples · ritmo musical básico
Revisar os diferentes materiais que podem ser usados para fazer música.
Confundir objetos que produzem som rítmico com objetos que nao produzem som adequado para acompanhamento musical.
pensamento_critico
cotidiano
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