Uma professora do ensino fundamental quer que os alunos aprendam a reconhecer, ao ouvir uma gravação, os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma professora do ensino fundamental quer que os alunos aprendam a reconhecer, ao ouvir uma gravação, os timbres da sanfona, da zabumba e do triângulo, instrumentos que formam a base sonora do forró. Qual das músicas abaixo é a mais adequada para essa atividade de apreciação musical?
- A) Aquarela, de Toquinho
- B) O Sapo Não Lava o Pé, cantiga de roda
- C) Asa Branca, de Luiz Gonzaga
- D) Feliz Natal, canção natalina
- E) Borboletinha, cantiga infantil
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A atividade pede uma música em que os alunos possam reconhecer os timbres da sanfona, da zabumba e do triângulo, conjunto característico do forró.
- “Asa Branca”, de Luiz Gonzaga, é um clássico associado ao baião e à tradição do forró, sendo a opção mais adequada para ouvir esses instrumentos.
- Portanto, a alternativa C está correta. “Aquarela”, “O Sapo Não Lava o Pé”, “Feliz Natal” e “Borboletinha” não são as opções mais diretamente ligadas ao conjunto instrumental do forró.
💡 Dica: Pense em músicas que destacam instrumentos musicais.
Alternativa por alternativa
O aluno pode escolher uma canção conhecida sem considerar o objetivo específico da escuta: identificar instrumentos característicos do forró. A música não é a opção mais diretamente associada ao conjunto sanfona, zabumba e triângulo.
Por que engana: Confundir músicas que destacam sons de instrumentos com músicas que são apenas conhecidas ou tradicionais.
O aluno pode confundir uma cantiga popular com uma música adequada para reconhecer os timbres do forró. Ser conhecida e cantada em grupo não significa que apresente o conjunto instrumental solicitado.
É a resposta que o enunciado sustenta.
O aluno pode se guiar pelo caráter festivo da canção e supor que isso basta para a atividade. Porém, o tema natalino não a torna a escolha mais apropriada para ouvir os instrumentos típicos do forró.
O aluno pode selecionar uma cantiga infantil por ser simples e familiar, mas não relacionar a escolha ao objetivo de reconhecer os timbres da sanfona, da zabumba e do triângulo.
Raio-X da questão
sons de instrumentos
fixacao
sons de instrumentos musicais · reconhecimento de melodias simples
Revisar músicas que exploram diferentes sons de instrumentos.
Confundir músicas que destacam sons de instrumentos com músicas que são apenas conhecidas ou tradicionais.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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