Identifique como as crianças podem brincar juntas em um espaço compartilhado.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique como as crianças podem brincar juntas em um espaço compartilhado.
- A) Brincando de forma individual
- B) Construindo algo em grupo
- C) Observando os outros brincarem
- D) Brincando em silêncio
- E) Usando apenas brinquedos individuais
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede que se identifique uma forma de as crianças brincarem juntas em um espaço compartilhado. A palavra-chave é 'juntas', ou seja, há interação e cooperação entre elas.
- Analisando as alternativas, a alternativa B, 'Construindo algo em grupo', descreve uma brincadeira em que as crianças atuam coletivamente, dividindo tarefas e combinando ideias para um objetivo comum. Essa é a forma de brincar junto que o enunciado procura.
- Em A, 'Brincando de forma individual', a criança brinca sozinha, o que contraria a ideia de brincar junto.
- Em C, 'Observando os outros brincarem', a criança é apenas espectadora e não participa da brincadeira.
- Em D, 'Brincando em silêncio', não há indicação de interação, e o silêncio não define brincar junto.
- Em E, 'Usando apenas brinquedos individuais', o uso exclusivo de brinquedos individuais sugere que cada criança brinca separadamente, sem compartilhamento.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em exemplos de brincadeiras em grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que brincar em um espaço compartilhado basta para caracterizar a brincadeira em conjunto, ignorando que a brincadeira individual não envolve as outras crianças.
A construção em grupo incentiva a colaboração.
O aluno pode ter associado estar presente no mesmo espaço e assistir aos colegas à participação na brincadeira compartilhada, sem perceber que observar não é brincar junto.
O aluno pode ter confundido brincar junto com ausência de barulho, imaginando que a convivência harmoniosa depende de silêncio, quando o que define a brincadeira coletiva é a interação.
O aluno pode ter lido a expressão 'apenas brinquedos individuais' como se fosse uma forma de compartilhar espaço, sem notar que o uso exclusivo de brinquedos individuais favorece a separação entre as crianças.
Por que engana: Confundir brincadeira coletiva com atividades individuais ou observacao passiva.
Raio-X da questão
brincadeiras coletivas
fixacao
interacao social basica · brincadeiras coletivas
Revisar formas de interação e brincadeiras entre crianças.
Confundir brincadeira coletiva com atividades individuais ou observacao passiva.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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