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O eu, o outro e o nósBebês (0-1a6m)BNCC EI01EO02Difícil⏱ medio

Escolha uma brincadeira que ajuda a perceber as possibilidades do corpo e explique.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01EO02

Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Escolha uma brincadeira que ajuda a perceber as possibilidades do corpo e explique.

  1. A) Brincar de esconde-esconde.
  2. B) Correr em volta de um objeto.
  3. C) Fazer desenhos no chão.
  4. D) Contar histórias.
  5. E) Fazer uma roda para cantar.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede uma brincadeira que ajude a perceber as possibilidades do corpo, ou seja, uma atividade que exija movimento e uso do corpo inteiro (deslocamento, velocidade, direção, equilíbrio e coordenação). Passo 2: Analisando a alternativa B, correr em volta de um objeto envolve diretamente o corpo: o aluno percebe como consegue acelerar, desacelerar, mudar de direção, manter o equilíbrio e controlar os próprios movimentos ao contornar o objeto. Passo 3: A alternativa A, esconde-esconde, também envolve movimento, mas seu foco principal é se esconder e procurar, isto é, estratégia e percepção do espaço, e não a exploração das capacidades corporais. Passo 4: A alternativa C, fazer desenhos no chão, usa principalmente as mãos e a coordenação motora fina, com o corpo quase parado. Passo 5: A alternativa D, contar histórias, trabalha a linguagem, a imaginação e a escuta, sem exigir exploração do movimento. Passo 6: A alternativa E, fazer uma roda para cantar, desenvolve a voz, o ritmo e a convivência social, e o movimento costuma ser secundário. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial, pois é a única opção cuja atividade central é o movimento corporal.

💡 Dica: Pense em uma brincadeira que envolva movimento e interação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno considera que qualquer brincadeira com correria serve para perceber o corpo e não identifica que o foco do esconde-esconde está na estratégia de se esconder e procurar.

Por que engana: Confundir atividades que envolvem movimento corporal com atividades apenas cognitivas ou sociais, sem perceber a relacao com o corpo.

B Correta

Correr envolve movimento e percepção do corpo.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a ideia de possibilidades do corpo apenas a habilidades manuais e acha que desenhar com as mãos já explora o corpo como um todo.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde brincadeiras que desenvolvem linguagem e imaginação com atividades que exploram o movimento corporal, pois a história é contada oralmente e o corpo fica parado.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno entende que cantar em roda é uma atividade corporal por envolver a participação em grupo e pensa que a convivência social basta para perceber as possibilidades do corpo, sem considerar que a atividade principal é a voz.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

brincadeiras corporais

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

percepcao corporal basica · movimento e espaco

📚 Reveja

Revisar as brincadeiras que estimulam a percepção corporal.

⚠️ Erro mais comum

Confundir atividades que envolvem movimento corporal com atividades apenas cognitivas ou sociais, sem perceber a relacao com o corpo.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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