Selecione uma brincadeira que permite explorar as possibilidades do corpo.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Selecione uma brincadeira que permite explorar as possibilidades do corpo.
- A) Corrida
- B) Pintura a dedo
- C) Contar histórias
- D) Escutar música
- E) Brincar com blocos
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede uma brincadeira que permita explorar as possibilidades do corpo, ou seja, uma atividade em que o movimento e as capacidades físicas (correr, pular, equilibrar, coordenar) sejam o centro da experiência. Passo 2: A corrida envolve diretamente o corpo inteiro, com deslocamento, ritmo, velocidade, força e resistência, sendo uma brincadeira que explora o próprio corpo em ação. Passo 3: A alternativa B, pintura a dedo, usa as mãos como ferramenta, mas o foco da atividade está na criação de imagens e na exploração de cores e texturas, e não nas possibilidades do corpo em si. Passo 4: A alternativa C, contar histórias, trabalha a linguagem, a imaginação e a escuta, sem demandar exploração corporal. Passo 5: A alternativa D, escutar música, é uma experiência auditiva e, embora possa induzir movimentos, não é em si uma brincadeira que explora as possibilidades do corpo. Passo 6: A alternativa E, brincar com blocos, desenvolve a coordenação motora fina e a noção espacial, mas o objeto manipulado é o bloco, e não o corpo. Passo 7: Conclusão: a corrida é a única opção em que o corpo é o principal objeto de exploração, por isso o gabarito A está correto.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem movimento e exploração corporal.
Alternativa por alternativa
Correr permite explorar a velocidade e resistência do corpo.
O aluno entende que, por a brincadeira usar os dedos, ela explora o corpo. Confunde o corpo como ferramenta com o corpo como objeto de exploração.
Por que engana: Confundir atividades que envolvem movimento corporal com atividades predominantemente sensoriais ou cognitivas.
O aluno associa brincadeira apenas a atividades de linguagem e imaginação, esquecendo que a exploração corporal envolve movimento. Pensa que contar histórias trabalha o corpo porque exige atenção e expressão.
O aluno acredita que, como a música leva a dançar e a mexer o corpo, escutar música já é uma forma de explorar o corpo. Usa a intuição cotidiana de que ritmo e corpo andam juntos, sem verificar se a atividade é de fato corporal.
O aluno considera que montar e manipular blocos é uma atividade motora e, portanto, explora o corpo. Não distingue coordenação de objetos externos da exploração das capacidades do próprio corpo.
Raio-X da questão
brincadeiras corporais
fixacao
exploracao motora basica · percepcao sensorial corporal
Revisar atividades que estimulam a exploração do corpo em bebês.
Confundir atividades que envolvem movimento corporal com atividades predominantemente sensoriais ou cognitivas.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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- Identifique uma brincadeira que ajuda a explorar as possibilidades do corpo. Justifique sua escolha.
- Escolha uma brincadeira que ajuda a perceber as possibilidades do corpo e explique.
- Identifique uma forma de brincar que permite explorar os limites do corpo.
- Identifique uma brincadeira que ajuda a perceber as possibilidades do corpo.
- Identifique uma atividade que permita explorar os limites do corpo durante a brincadeira.
- Identifique uma atividade que possibilite explorar o movimento do corpo.
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