Identifique como um adulto pode ajudar crianças a compartilhar um brinquedo.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique como um adulto pode ajudar crianças a compartilhar um brinquedo.
- A) Ignorar as disputas entre as crianças.
- B) Ensinar a esperar a vez de brincar.
- C) Dar o brinquedo somente a uma criança.
- D) Brincar junto sem regras.
- E) Fazer as crianças se afastarem do brinquedo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma forma de um adulto ajudar crianças a compartilhar um brinquedo, ou seja, uma atitude que promova a convivência e a divisão justa do objeto.
- Analisando as alternativas, a ideia de compartilhar envolve revezamento. Ensinar a esperar a vez de brincar organiza o uso do brinquedo, evita disputas e permite que todas as crianças tenham acesso a ele.
- Por isso, a alternativa B é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois ignorar as disputas deixa as crianças sem orientação e tende a agravar os conflitos.
- A alternativa C está errada, pois dar o brinquedo a apenas uma criança exclui as demais e vai contra a ideia de compartilhar.
- A alternativa D está errada, pois brincar sem regras aumenta a chance de disputas, já que não há organização do uso do brinquedo.
- A alternativa E está errada, pois afastar as crianças do brinquedo não ensina compartilhamento; apenas evita o problema sem desenvolver a habilidade desejada.
💡 Dica: Pense em exemplos práticos de mediação de conflitos.
Alternativa por alternativa
Acredita que a melhor forma de lidar com a disputa é não intervir, deixando as crianças resolverem sozinhas. Assim, não percebe que o adulto precisa orientar a convivência.
Por que engana: Escolher ignorar ou evitar o conflito, não promovendo o aprendizado do compartilhamento e da espera.
Isso promove o respeito e a paciência.
Entende que resolver a disputa é escolher um único beneficiário para o brinquedo. Não percebe que compartilhar pressupõe que todos tenham acesso ao objeto.
Imagina que brincar junto de forma livre já basta para gerar cooperação. Não considera que a ausência de regras costuma intensificar os conflitos.
Supõe que, ao afastar as crianças do brinquedo, o conflito desaparece e o problema está resolvido. Não percebe que isso não ensina a compartilhar.
Raio-X da questão
compartilhamento de brinquedos
fixacao
compartilhamento de brinquedos · regras sociais básicas
Revisar estratégias de mediação e compartilhamento entre crianças.
Escolher ignorar ou evitar o conflito, não promovendo o aprendizado do compartilhamento e da espera.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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