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Ensino Religioso7º anoBNCC EF07ER08Média⏱ medio

Em uma escola, estudantes seguem diferentes religiões ou não seguem nenhuma. A direção quer organizar as…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07ER08

Reconhecer o direito à liberdade de consciência, crença ou convicção, questionando concepções e práticas sociais que a violam.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma escola, estudantes seguem diferentes religiões ou não seguem nenhuma. A direção quer organizar as atividades escolares de modo que ninguém seja pressionado a aceitar uma crença ou impedido de expressar sua identidade religiosa com respeito. Identifique a prática social que viola a liberdade de crença e explique como ela impacta os indivíduos.

  1. A) Deixar cada estudante expressar sua crença com respeito, sem ofender outras pessoas.
  2. B) Obrigar estudantes a seguir uma religião na escola, pressionando quem pensa de modo diferente.
  3. C) Permitir que estudantes participem voluntariamente de uma celebração religiosa da comunidade.
  4. D) Estudar diferentes religiões na escola, apresentando informações sem obrigar ninguém a acreditar.
  5. E) Respeitar estudantes que seguem religiões diferentes na escola, garantindo tratamento igual.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a prática social que viola a liberdade de crença. A direção quer que ninguém seja pressionado a aceitar uma crença nem impedido de expressar sua identidade religiosa. Logo, a prática violadora é aquela que força crença ou pressiona quem pensa diferente.
  2. Analisando a alternativa B, ela descreve obrigar estudantes a seguir uma religião e pressionar quem pensa de modo diferente. Isso fere diretamente a liberdade de crença, pois retira do indivíduo a escolha de aderir ou não a uma fé e cria constrangimento social e psicológico para quem discorda.
  3. Impacto sobre os indivíduos: estudantes pressionados podem sentir medo, isolamento, humilhação ou perda de autoestima, e podem passar a esconder sua identidade religiosa ou sua ausência de crença para evitar conflitos.
  4. Por que as outras estão erradas. A: expressar a crença com respeito e sem ofender é exatamente o que a direção deseja preservar. C: a participação voluntária em celebração religiosa respeita a escolha individual. D: estudar religiões apresentando informações sem obrigar ninguém a acreditar é prática educativa legítima. E: respeitar estudantes de religiões diferentes e garantir tratamento igual promove a convivência pluralista.
  5. Conclusão: a alternativa B é a única que descreve uma prática de violação da liberdade de crença, estando de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em exemplos de intolerância religiosa e suas consequências.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode confundir a expressão pública de uma crença com imposição, supondo que qualquer manifestação religiosa na escola seja um problema, mesmo quando feita com respeito.

B Correta

Essa prática viola a liberdade de crença porque cada pessoa deve poder ter uma religião, mudar de religião ou não seguir nenhuma. A imposição pode causar constrangimento, discriminação e exclusão de estudantes com outras convicções.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode entender que qualquer participação em celebração religiosa implica obrigação ou pressão, sem notar que o enunciado valoriza a escolha voluntária.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode supor que ensinar sobre religiões já equivale a doutrinar, desconsiderando que o texto diz explicitamente que nenhuma crença é imposta.

Por que engana: Confundir respeito à diversidade religiosa com imposição de crença, não reconhecendo práticas que violam a liberdade individual.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode achar que tratar todos igualmente seria uma forma de pressão, quando na verdade o respeito à diversidade é justamente o oposto da violação descrita.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

liberdade de crença

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

liberdade de crença · direitos humanos básicos

📚 Reveja

Revisar os conceitos de liberdade religiosa e intolerância.

⚠️ Erro mais comum

Confundir respeito à diversidade religiosa com imposição de crença, não reconhecendo práticas que violam a liberdade individual.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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