Questões BNCC EF07ER08

Identifique ações que promovem o respeito à liberdade de crença em uma escola.

Compare duas situações onde a liberdade de crença foi respeitada e violada.

Identifique uma maneira pela qual práticas sociais podem violar a liberdade de consciência e crença.

Ao se inscrever em oficinas de música e robótica da escola, os estudantes precisam preencher um cadastro. Um campo obrigatório pergunta qual é sua religião, embora essa informação não seja usada para organizar as turmas ou as atividades.

Explique por que tornar obrigatória essa pergunta no cadastro viola a liberdade de consciência dos estudantes.

— Se o curso é aberto à juventude do bairro, por que precisamos participar da oração para receber o crachá? — perguntou uma adolescente no centro cultural municipal. No formulário de uma oficina gratuita de audiovisual, havia uma cláusula: antes de cada encontro, todos deveriam acompanhar um agradecimento conduzido por representante de uma tradição religiosa. A direção afirmou que era costume do local e que ninguém seria obrigado a acreditar no conteúdo. Dois inscritos, um sem religião e outro de crença diferente, disseram que a exigência os fazia pensar em desistir, pois o crachá e os materiais só eram entregues após esse momento. O conselho de usuários passou a discutir a revisão do formulário.

Analise as justificativas e os efeitos da cláusula descrita e identifique a revisão do formulário que protege igualmente as diferentes convicções dos inscritos.

— Sem informar minha religião, não consigo concluir a inscrição — relatou Caio à atendente do centro municipal de esportes. O novo formulário digital pedia que cada participante escolhesse uma opção em uma lista de religiões. Não havia campo para quem não segue religião, prefere não declarar ou possui outra convicção. Segundo a coordenação, as respostas serviriam para conhecer o público e planejar atividades. Porém, enquanto uma opção não fosse marcada, o sistema bloqueava a vaga nas oficinas gratuitas de futebol, dança e xadrez. Caio disse que sua família não adota uma religião e que não desejava registrar essa informação para participar das oficinas.

Analise a situação descrita e identifique a alteração no formulário que respeita a liberdade de consciência e convicção dos participantes.

Organizadores de um torneio municipal de futsal usam um ginásio público e recebem adolescentes de vários bairros. No regulamento inicial, o lanche e a entrega dos uniformes ocorreriam somente após uma oração conduzida por um grupo convidado. Dois atletas informaram que não seguem religião, e uma responsável disse que sua filha prefere não participar de práticas religiosas fora de casa. Durante a reunião, um conselheiro lembrou que, em atividades abertas à população, como a distribuição de documentos no mesmo ginásio, ninguém precisa declarar crença para receber atendimento. A organização precisou rever a programação, pois o torneio é financiado com recursos públicos e está aberto a todos os inscritos.

Compare o atendimento aberto à população mencionado no texto com a participação no torneio e avalie a medida que respeita a liberdade de consciência dos atletas.

— É só assinar aqui no final — disse o coordenador do Projeto Vôlei do Bairro, que oferece vagas gratuitas com apoio da prefeitura e do comércio local.

No formulário, além dos dados de saúde, havia duas frases: “Declaro seguir uma religião” e “Comprometo-me a participar do momento de oração antes de cada treino”. Um adolescente perguntou se podia se inscrever sem marcar essas partes, pois não tem religião e se sente desconfortável em orações coletivas. O coordenador respondeu que “sempre foi assim” e que a equipe precisa de “unidade de fé” para evitar problemas. Ele comentou ainda que, em anos anteriores, alguns responsáveis reclamaram quando viram jovens “sem crença” participando.

Ao sair, o adolescente disse a um amigo que queria treinar, mas não queria mentir nem ser obrigado a participar de algo que contraria sua convicção.

Interprete a situação e identifique a medida que melhor protege a liberdade de consciência e crença dos participantes, sem excluir quem pensa diferente.