Identifique uma forma de promover a liberdade de crença nas escolas.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer o direito à liberdade de consciência, crença ou convicção, questionando concepções e práticas sociais que a violam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique uma forma de promover a liberdade de crença nas escolas.
- A) Proibir discussões sobre religião
- B) Ensinar sobre várias religiões
- C) Fomentar rivalidades religiosas
- D) Ignorar a diversidade religiosa
- E) Focar em uma única religião
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma forma de promover a liberdade de crença no ambiente escolar. Liberdade de crença é o direito de cada pessoa ter, mudar ou não ter uma religião, sem imposição nem discriminação.
- Analisando as alternativas, a que promove esse direito é a B, ensinar sobre várias religiões. Conhecer diferentes crenças amplia o respeito e a tolerância, e permite que o aluno compreenda a diversidade sem que nenhuma religião seja imposta.
- A alternativa A está errada porque proibir discussões sobre religião restringe o debate e o conhecimento, indo contra a liberdade de expressão e de aprendizagem.
- A alternativa C está errada porque fomentar rivalidades religiosas gera intolerância e conflito, o oposto da liberdade de crença.
- A alternativa D está errada porque ignorar a diversidade religiosa invisibiliza as diferentes crenças e pode levar à exclusão de quem professa outra fé.
- A alternativa E está errada porque focar em uma única religião favorece uma crença em detrimento das demais, o que representa uma forma de imposição religiosa.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois ensinar sobre várias religiões é a forma adequada de promover a liberdade de crença na escola.
💡 Dica: Pense em práticas que respeitem diferentes crenças.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, para evitar conflitos religiosos, a escola deve silenciar completamente o tema, confundindo neutralidade com censura.
Ensinar promove respeito e compreensão entre crenças.
O aluno pode ter interpretado 'promover' como 'dar destaque' a diferenças entre religiões, sem perceber que o destaque às diferenças pode estimular antagonismo e intolerância.
O aluno supõe que não tratar de religiões é a forma de neutralidade, sem perceber que ignorar a diversidade deixa de respeitar as crenças presentes na escola.
O aluno pode confundir aprofundamento em uma fé com promoção da liberdade religiosa, não percebendo que privilegiar uma única religião configura favorecimento e imposição.
Por que engana: Confundir promover liberdade de crença com impor uma única visão ou ignorar a diversidade religiosa.
Raio-X da questão
liberdade de crença
avaliacao
liberdade de crença · diversidade religiosa
Revisar formas de promover a diversidade religiosa nas escolas.
Confundir promover liberdade de crença com impor uma única visão ou ignorar a diversidade religiosa.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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