Na aula de Educação Física, a turma vai participar de um circuito com corridas, saltos e lançamentos. O…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir, coletivamente, procedimentos e normas de convívio que viabilizem a participação de todos na prática de exercícios físicos, com o objetivo de promover a saúde.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de Educação Física, a turma vai participar de um circuito com corridas, saltos e lançamentos. O professor quer organizar a atividade para que todos possam participar com segurança, respeitando as diferenças e colaborando na criação das regras. Identifique o aspecto mais importante para organizar esse circuito de forma inclusiva.
- A) Valorizar a competição acima da participação dos alunos
- B) Adaptar regras, materiais e espaços às necessidades dos alunos
- C) Separar os alunos com mais dificuldade durante o circuito
- D) Escolher as atividades apenas pelo desempenho dos alunos
- E) Manter regras, materiais e espaços iguais para todos os alunos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o aspecto mais importante para organizar um circuito de Educação Física de forma inclusiva, ou seja, que todos participem com segurança, respeitando as diferenças e colaborando na criação das regras.
- Uma atividade inclusiva parte do princípio de que os alunos são diferentes entre si em força, velocidade, coordenação, mobilidade e outras condições. Por isso, o professor precisa ajustar a atividade para que ela seja possível e segura para cada um, o que significa adaptar regras, materiais e espaços às necessidades dos alunos.
- A alternativa B expressa exatamente essa ideia: a adaptação permite que corridas, saltos e lançamentos sejam realizados por todos, sem exclusão e com segurança.
- Por que as outras estão erradas:
- - A: valorizar a competição acima da participação vai contra a proposta inclusiva, pois tende a excluir quem tem menos desempenho.
- - C: separar os alunos com mais dificuldade os isola, o que caracteriza exclusão e não inclusão.
- - D: escolher atividades apenas pelo desempenho deixa de fora os alunos que têm menos habilidade, contrariando o respeito às diferenças.
- - E: manter tudo igual para todos ignora as diferenças individuais, e quem precisa de adaptação fica em desvantagem ou sem segurança.
- Portanto, a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense na diversidade e nas necessidades de cada aluno.
Alternativa por alternativa
Acredita que a essência da aula é a disputa e que vencer é mais importante do que todos participarem. Assim, considera a competição como o principal critério de organização.
Por que engana: Escolher aspectos que nao consideram a inclusao, como regras fixas ou opinioes limitadas.
Uma atividade inclusiva deve possibilitar a participação de todos. Para isso, a turma e o professor podem construir regras de convivência e adaptar materiais, espaços e formas de realizar os movimentos, considerando as necessidades dos participantes. Essa decisão está de acordo com a habilidade EF67EF09.
Entende que separar os mais fracos do grupo é uma forma de proteger ou ajudar, sem perceber que isso isola os alunos e quebra o princípio de inclusão.
Considera que o desempenho deve guiar a escolha das atividades, o que favorece os mais habilidosos e deixa de lado a diversidade da turma.
Confunde igualdade de condições com igualdade de tratamento, achando que dar as mesmas regras e materiais a todos é o mais justo, sem considerar as diferenças individuais.
Raio-X da questão
atividades físicas inclusivas
diagnostico
atividades fisicas inclusivas · adaptacao de atividades
Revisar os princípios da educação inclusiva em atividades físicas.
Escolher aspectos que nao consideram a inclusao, como regras fixas ou opinioes limitadas.
saude
tomada_decisao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Em uma aula de Educação Física, a turma vai organizar um circuito de jogos. Um estudante com mobilidade reduzida pede…
- Em uma aula de Educação Física, a turma vai realizar um circuito com salto, corrida curta e arremesso de bola. Uma…
- Depois do recreio, um grupo de estudantes se reuniu para fazer um circuito de exercícios no pátio coberto do bairro…
- Em uma escola pública, a turma do 2º ano foi convidada a participar de uma vivência de danças de diferentes regiões do…
- Durante os ensaios para uma apresentação de ginástica geral, a professora propôs um circuito com rolar no colchonete…
- Em uma aula de Educação Física, a turma vai participar de um jogo com estudantes que têm diferentes habilidades e…
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog